Презентация на тему Проект : Цветные недели для детей раннего возраста 2-3 лет презентация к уроку (младшая группа)

поняла, что в развитии ребенка огромная роль принадлежит сенсорному

развитию. Так как с одной стороны оно составляет фундамент общего умственного развития ребенка, с другой стороны имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие необходимо для успешного обучения в детском саду, в школе и для многих видов труда.

усвоения  детьми знаний основных цветов,  опираясь на интегративный подход

и умение находить предметы заданного цвета в окружающей обстановке.
Задачи проекта:
Развивать умение различать основные  цвета (красный, желтый, синий, зеленый, белый );  форму предметов (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);  величину предмета (длинный – короткий, высокий – низкий, большой – маленький);
Развивать тактильное восприятие: умение различать на ощупь качество предметов и называть их (мягкое, твердое, пушистое, гладкое, колючее);
Повышать педагогическую компетентность  родителей по вопросам сенсорного развития детей.
Способствовать включению родителей в образовательный процесс ДОУ, укреплению детско-родительских отношений.
Пополнять развивающую предметно – пространственную среду в группе

зеленый, синий, желтый, белый ; геометрические фигуры - круг,

квадрат, треугольник.
Научаться различать и называть качество предметов (мягкий, твердый).
Родители получат необходимые психолого- педагогические знания по сенсорному развитию детей раннего возраста, примут активное участие в изготовлении пособий и оборудования, в совместной игровой деятельности с детьми, тем самым решая задачу ФГОС: вовлечение родителей в образовательный процесс.

детском саду проходил необычно, интересно, с новыми сюрпризными моментами.

Всю  недельку дети носили одежду, соответствующую цвету дня. Каждое утро детей встречали куклы в гостиной с накрытым столом и в платье соответствующего цвета. При знакомстве с красным цветом дети   встретились с Красной шапочкой. Она принесла красное яблоко, арбуз, помидоры  ягоды – клубнику, клюкву, смородину, калину, бруснику,  читала стихи о красном цвете, поиграла в игры на закрепление красного цвета. Очень ярким получился желтый день детей встречало солнышко, лучик солнышка каждому говорил комплементы,  для подвижных игр   подарил платочки для гимнастики желтого цвета. Во вторую половину дня   дети играли в сюжетно-ролевую игру «Магазин», где можно было  купить только   красные и желтые фрукты и овощи, а так же смотрели сказку «Репка", собирали лото по сказкам

называлась
«Я – красный!»
Все ребятишки

пришли в одежде красного цвета. Встретила ребят в гостиной комнате кукла Катя.
 

соседка, Красная рябина, красная малина! Всё на свете красное –самое

прекрасное! М. Янушкевич

дети пришли в детский сад в одежде желтого цвета. 

кувшинка и в ромашке — серединка В. Черняева
Встреча

с куклой Женей

одежде сине – голубого цвета. В «Синей сказке» дети

побывали у синего моря, на которое они приплыли на синей лодке, взяв в каждую руку по синему веслу. Там они нашли камни и выбрали только синие

«Я – зеленый!» Дети пришли в одежде зеленого цвета.

Их вниманию была представлена «Зеленая сказка» о зеленых деревьях.

В гостях у Чипполлино.

листочка, подо мхом зелёным кочка,
И зелёные иголки целый год

растут на ёлке.
В. Косовицкий

короткой дорожке

первый день мы отправились в гости к Снежной Королеве.

Там нас ожидали и приключения и чудесные превращения. Утром нас встретила кукла Таня в белом платье.  

Видеть мир привыкли люди
Белым, желтым, синим, красным…
Пусть же все вокруг нас будет
Удивительным и разным!

попробуй нас догнать.