Презентация на тему Проект Удивительный мир мультипликации проект (старшая, подготовительная группа)

детям было интересно заниматься той или иной деятельностью, чтобы

их лица излучали радость, а глаза горели восторгом. А как добиться такого эффекта?
Одно из наиболее важных условий успешного развития детского творчества – разнообразие и вариативность работы с детьми.
Новизна обстановки, разнообразные материалы, интересные для детей новые и оригинальные технологии, возможность выбора – вот что помогает не допустить в детскую деятельность однообразие и скуку, обеспечивает живость и непосредственность детского восприятия и деятельности. Важно каждый раз создавать новую ситуацию, чтобы дети, с одной стороны, могли применить усвоенные ранее навыки, с другой – искали новые решения, творческие подходы. Именно это вызывает у детей положительные эмоции, радостное удивление, желание творить.
Об этом говорится и в Федеральных государственных образовательных стандартах, которые предлагают разнообразные методы, средства, формы образования и развития детей.
Наблюдение за детьми, изучение их возрастных особенностей, интересов позволили нам сделать вывод, что старшие дошкольники обладают большим количеством знаний и неиссякаемой фантазией. У родителей воспитанников есть потребность развивать творческие способности своих детей.
В поисках методов, способствующих развитию творческого мышления ребенка, мы обратилась к мультипликации, как ее сейчас называют, - анимация.

искусства заключается, прежде всего, в возможности интегративного развития личности.

Кроме того, именно мультипликация помогает максимально сближать интересы взрослого и ребенка, отличаясь доступностью и неповторимостью жанра. С ее помощью можно сделать процесс обучения удовольствием для дошкольников. Положительное воздействие анимации может стать прекрасным развивающим пособием для раскрепощения мышления, развития творческого потенциала.
Дети пяти-семи летнего возраста – известные «почемучки». Бесконечные «почему» требуют ответа и служат основанием для формирования собственных представлений, миропонимания и для творческого моделирования картины мира, что незамедлительно воплощается в детских рисунках. Дети очень дорожат своими рисунками, потому как в каждый из них они вложили частичку себя, проявив творчество. Можно делать выставки детских работ, хранить детские рисунки в папках. А можно сделать так, чтобы рисунки детей «ожили», начали двигаться и жить своей собственной жизнью. Многие психологи подтверждают, что мультипликация – это отличный способ открыть у юных дарований творческие задатки, развить коммуникативные способности и лидерские качества.
Учитывая, вышесказанное мы организовали детскую мульт - студию «Непоседы» и реализовали творческий проект «Удивительный мир мультипликации»

– долгосрочный.

Участники проекта- воспитанники подготовительной группы «Непоседы», воспитатели,

родители.

Цель проекта - создание условий для развития творческих способностей старших дошкольников через мультипликацию. Создать мультфильм своими руками. Познакомить детей с предстоящим Чемпионатом мира по футболу 2018.

Образовательные
1.Познакомить детей с историей возникновения и развития мультипликации.
2.Расширить знания детей о таких профессиях, как сценарист, художник-аниматор, оператор съемки, звукооператор.
3.Формировать у детей представления о предстоящем Чемпионате мира по футболу 2018 .
Развивающие
1.Развивать творческое мышление и воображение.
2.Формировать художественные навыки и умения.
3.Развивать навыки связной речи, умение использовать разнообразные выразительные средства.
4. Развивать навыки художественного вкуса и дизайнерского оформления проекта.
5.Развивать у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой.
Воспитательные
1.Поддерживать стремление детей к отражению своих представлений посредством анимационной деятельности.
2.Воспитывать эстетическое чувство красоты и гармонии в жизни и искусстве.
3.Воспитывать спортивный характер, чувство товарищества и дружбы.
4.Воспитывать патриотизм и гордость за свою страну.

Для детского сада:
1.Создание условий для развития ребенка как индивидуальности.
2.Обновление содержания образования и качественное изменение воспитательно-образовательного процесса и деятельности ДОУ.
Для ребенка:
1.Интерес детей к изобразительной деятельности.
2.Умеет передавать творческие замыслы с помощью различных видов искусств и активно включен в процесс творчества.
3.Ребенок получил возможность совместного творческого взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
4.Повысился уровень информационной культуры.
Для родителей:
1.Высокая степень информированности родителей о развитии ребенка.
2.Творческая активность родителей через активное включение в проект.
Для педагога:
1. Повышение профессионального уровня в сфере информационно-компьютерных технологий.
2.Реализация творческого потенциала.
3. Удовлетворённость собственной деятельностью.

музыкальное, театральное, изобразительное творчество). Соединение инновационных и оригинальных техник

изобразительного и декоративно-прикладного творчества и техники анимационного мультфильма.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

Разнообразные технологии создания анимационной мультипликации могут быть использованы в практике детских садов города, родителями, а также студию могут посещать воспитанники других групп нашего детского сада.

(сентябрь 2017 г.)

Включает создание всех необходимых условий

для обеспечения внедрения и освоения инновации.

Второй этап – практический (октябрь 2017 г.)

Практическая деятельность по проекту : беседы, чтение загадок, просмотр презентаций: «История возникновения футбольного мяча», «История футбола», творческая деятельность, пополнение спортивного уголка, привлечение родителей к игре футбол, создание мультфильма «Футбольная история»

Третий этап – заключительный ( ноябрь 2017г.)

Презентация мультфильма «Футбольная история»

Включает создание всех необходимых условий для обеспечения внедрения и

освоения инновации.

План реализации 1 этапа проекта