Презентация на тему Проект в разновозрастной группе С чего начинается Родина? проект (подготовительная группа)

обществе является одной из наиболее актуальных.

Наиболее идеологически незащищенными в этих условиях оказались самые маленькие граждане России – дети дошкольного возраста. Их развитие и воспитание происходит под влиянием окружающих взрослых. Как бы не менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за неё, необходимо всегда. Не секрет, что дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций.

растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов

формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества; воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родному городу и природе родного края; чувство гордости за достижения своей страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов; развивать интерес к доступным ребёнку явлениям общественной жизни.

дошкольного возраста через систематизацию знаний о своей семье, родном

городе, природе родного края, своей стране.
 

у детей интерес к знакомству с историей своего родного

города, с его достопримечательностями; приобщать к изучению и сохранению природы и культуры родного края.
Пополнить знания дошкольников по теме «Россия – Родина моя».
Воспитательные:
Способствовать формированию у старших дошкольников чувства привязанности к своему дому, своим близким.
Способствовать формированию у детей чувства любви к своему родному городу, краю на основе приобщения к родной природе, культуре.
Воспитывать у дошкольников чувство любви и уважения к своей Родине – России, к своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей, уважительного отношения к старшим.
Воспитывать у детей уважительное отношение к человеку-труженику, результатам его труда, защитникам Отечества, государственной символике.
Развивающие:
Способствовать повышению познавательной активности воспитанников, общей культуры и компетентности по теме проекта.
Стимулировать развитие мышления, внимания, памяти, наблюдательности.
Развивать у детей креативность в процессе выполнения творческих заданий, способность к целеполаганию, мотивации своей деятельности.

ЗАНЯТИЯ;

в ДОУ;
праздники, утренники, тематические встречи, конкурсы, викторины;
с/ролевые игры.

виды игр;
словесный метод: беседа; чтение художественных произведений;
наглядный метод:

рассматривание наглядно-иллюстративного материала; демонстрация видеофильмов;
слушание песен, музыкальных произведений по теме проекта;
наблюдения в природе.