Презентация на тему Проект Здоровье наших детей в наших руках проект (старшая группа)

ДОО.
Срок реализации: 2014- 2015 г.

самостоятельным, активным, доброжелательным, любознательным, уверенным в себе, умеющим общаться

с разными людьми. Эти качества являются составляющими психологического здоровья; они обозначены в качестве целевых ориентиров дошкольного образования, отраженных в ФГОС ДО.
Формирование таких характеристик у детей в условиях детского сада возможно при постоянной поддержке и уважительном отношении к детям со стороны взрослых. Педагоги ответственны за создание необходимых психолого-педагогических условий в процессе образования детей.
Помимо психолого-педагогических условий, необходимо, также, создавать развивающую предметно- пространственную среду, которая должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательную активность, а также возможность для уединения ребёнка.
Данный проект является попыткой создания таких условий.

психологического здоровья детей группы.

Задачи проекта:
1) создание предметно-пространственной среды, способствующей эмоциональному благополучию

детей;
2) расширение и обогащение представлений детей об эмоциях, чувствах, способах их выражения, причинах возникновения;
3) формирование у детей навыков произвольной регуляции поведения;
4) формирование доброжелательных отношений между детьми;
5)создание положительного эмоционального фона в процессе общения взрослых и детей.

«Маленькая страна».
Центр расположен совместно с

логопедическим центром активности. Он обеспечивает зрительную изоляцию ребенка от других детей, отделен ширмой- домиком, при этом у ребенка есть возможность наблюдать за другими детьми. В центре созданы комфортные условия: на полу мягкие подушки, есть шторка-радуга из цветных лент, стайка бабочек для дыхательных упражнений, альбом с фотографиями детей. В оснащении центра участвовали родители, они сшили игрушки-обнимашки, принесли семейные фотографии. Есть материалы для снятия психоэмоционального напряжения у детей и формирования дружеских взаимоотношений: коробка злости (наполнена материалами, которые можно рвать, мать – куски бумаги, картона, пенопласта, губка,пленка с воздушными полостями, ведерко для мусора, воображаемый гнев, злость тоже выбрасываем.) ; коробка с секретками ( красивые лоскутки ткани, ленточки, бусины, красивые камешки); коробка-мирилка (дети оставляют друг для друга подарки, открытки, смайлики и др.) В Центре находятся различные предметы и игрушки для спокойной игры, рассматривания, наблюдения : песочные часы, разноцветные очки, калейдоскоп, небольшое зеркало, «волшебные мешочки», медали-эмоции.

психологической разгрузки.
На площадке расположен спортивный комплекс

для активной деятельности детей, проложена «Тропинка здоровья» (покрытие из шишек, песка, камней, спилов деревьев), установлены таблички с изображением эмоций, есть пруд и «домик для уединения». Площадка покрыта газоном, на котором располагаются коврики для выполнения детьми дыхательных и релаксационных упражнений, наблюдения за объектами природы.

с участием детей, воспитателей, педагога-психолога и родителей.
4. Улучшились взаимоотношения

в детском коллективе (дети научились договариваться, уступать, играть дружно).

5. Положительные отзывы родителей о работе воспитателей и специалистов д/с.