Слайд 2
Актуальность проекта:
В результате наблюдения было выявлено, что дети
имеют элементарные представления о своей семье, но
не знают о родословной и традициях своей семьи.
Исходя из этой проблемы, возникла необходимость в создании данного проекта «Герб моей семьи».
Тем самым формирование у детей любви к своим близким людям, осознание причастности каждого человека к судьбе своей семьи.
Слайд 3
Цель проекта :
Формировать у детей понятие «СЕМЬЯ»
Задачи проекта:
1)Дать
детям представление о семье.
2)Воспитывать любовь и уважение к членам
семьи.
3)Учить проявлять о них заботу.
4)Развивать коммуникативные навыки.
5)Обогащать отношения детей и родителей опытом совместной творческой деятельности.
Возраст участников: дети 4-5лет.
Тип проекта: долгосрочный, семейный, индивидуальный.
Слайд 4
Формы организации проекта:
С детьми:
Беседы; занятия; рассматривание семейных
альбомов, картин, иллюстраций; выставки детских работ по проекту «Семья»
в ДОУ; дидактические и сюжетно-ролевые игры по проекту «Семья»; заучивание стихов, пословиц, поговорок про семью; творческая речевая деятельность; утренники, развлечения; конкурсы; театрализованная деятельность; сочинение рассказов и сказок о семье;
С родителями:
Наглядная пропаганда; беседы и консультации; конкурсы; семейная гостиная;
Слайд 5
Предполагаемые итоги реализации проекта
1.Знание информации о семье.
2.Понимание
значимости семьи в жизни человека.
3.Умение организовывать сюжетно-ролевые игры
на основе имеющихся знаний о семье.
4.Сформирование знания о некоторых культурных традициях своей семьи, любимых занятий членов семьи, понимание того, как проявляются в семье забота, любовь, уважение друг другу.
Слайд 6
Семья-это труд, друг о друге забота.
Семья-это много домашней
работы.
Семья-это Важно!
Семья-это сложно!
Но счастливо жить одному НЕВОЗМОЖНО
Что такое семья
Слайд 7
Разработка проекта
1.Донести до участников проекта значимость темы.
2.Создать
развивающую среду: подобрать игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности,
дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «семья.»
3.Подобрать материалы для продуктивной деятельности детей.
Слайд 8
Выполнение проекта
Основные направления развития образовательных областей
Социально- личностное развитие
Социализация:
-развитие игровой деятельности;
-формирование гендерной, семейной принадлежности;
-приобщение к общепринятым нормам
и правилам;
-развитие взаимоотношений со взрослыми и сверстниками;
Слайд 9
труд
-развитие трудовой деятельности;
-формирование первичных представлений о труде взрослых
Сюжетно-ролевые
игры:
«семья», « день рождения» , «детский сад» ,»в гостях»
, «поликлиника», «больница» ,»кукла заболела» ,»магазин»,»салон красоты».
Дидактические игры:
«чьи детки?», «кому что ?», «моя квартира»,»разложи по местам»,»кем быть?» «третий лишний»,»полезные и вредные привычки».
Строительные игры:
«мебель для комнаты», «моя квартира», «строим дом»,»магазин»
Игры- драматизации:
«репка», «три поросёнка», «три медведя».
Слайд 10
Познавательно – речевое развитие
коммуникация
-развитие свободного общения со взрослыми
и детьми
-развитие всех компонентов речи в разных формах и
видах детской деятельности;
познание
-формирование представлений об окружающих предметах, их назначении;
-расширение кругозора;
-знакомство с профессиями взрослых;
Слайд 11
Чтение художественной литературы
-приобщение детей к литературе;
-развитие литературной речи;
Тематические
беседы по темам:
«давайте познакомимся» ,«моё имя», «моя семья»,»профессии моих
родителей»,» «как я помогаю маме».»мой выходной день»;
сюжетные картинки ,иллюстрации по теме «семья»;
речевое творчество детей:»вот какая мама- золотая прямо»;
чтение рассказов, сказок, стихов , пословиц и поговорок о семье:
А. Барто «Помощница»;Л. Драгунский «Денискины рассказы»;
Ш. Перро»Красная Шапочка»; р.н,сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»4К. Чуковский « Мойдодыр»; И. Токмакова «Вот какая мама» и др.
Слайд 12
художественно – эстетическое развитие
Развитие продуктивной деятельности детей
рисование:
«мамин портрет».
«мой папа «,» это –Я».,»мой дом»,»мой любимый питомец»,»картинка в
подарок» и др.
аппликация:
«платье для мамы».»галстук для папы»,»дом мой»,»ваза с цветами»,»бабушке в подарок « и др.
Слайд 13
взаимодействие с родителями
-помощь в изготовлении атрибутов для сюжетно-
ролевых игр;
-мини –альбомы «Моя семья»
-составление творческого рассказа «Наш
выходной день» и его презентация ;
-участие в проведении досуга «Мама, папа ,я – дружная семья»
Слайд 14
Выполнение проекта.
Мини- альбомы « моя семья»
Совместное участие детей
и родителей
Слайд 15
Выставка рисунков:
« Портрет моей мамы!»
Я портрет нарисовала,
Постаралась от души.
От старания сломала
Все свои карандаши.
И оранжевый сломала...
Всё равно портрет красивый,
Потому, что это - мама!!!»
Слайд 16
Рассматривание сюжетных картинок ,
иллюстраций по теме «семья»;
чтение художественной литературы:
рассказы, сказки , стихи, пословицы и поговорки
о семье.
Слайд 17
Аппликация
«дом мод»
«платье для мамы»
«шарфик папе»
Слайд 18
Детское речевое творчество
« моя мама»
Слайд 19
Строительные игры
Дидактические игры
Слайд 23
Взаимодействие с родителями
Творческие рассказы « мой выходной день»
Помощь
в изготовлении атрибутов к сюжетно – ролевым играм
