Презентация на тему Проективные методики

личности, предполагающие осуществление человеком символического переноса содержания внутреннего мира

на внешние предметы.

стимульного материала;
2) формулирование инструкций в самом общем и кратком

виде;
3) создание атмосферы доброжелательности при полном отсутствии оценочных суждений со стороны исследователя;
4) неинформированность испытуемого в диагностической значимости его действий и слов.

вполне осознанные психические феномены.
2. Непрямой способ обращения к

личностным особенностям испытуемых не приводит в действие психологические защитные механизмы, способные исказить картины внутреннего мира.
3. Неопределенность исследовательской ситуации допускает большое разнообразие возможных поведенческих реакций.

Субъективность интерпретации.
Не получено достаточно убедительных доказательств валидности и

надежности основных проективных методик.

определенного смысла материалу, наделение его каким-либо содержанием.
- «чернильным

пятнам Роршаха»,
- таутофон,
- тест трехмерной апперцепции (Д. Твитчел-Аллен, 1947).

десять неопределенных по конфигурации изображений, симметричных относительно центральных осей.
Пять

изображений черно-белые, пять - цветные.

описать, что же он видит в том или другом

пятне, что оно напоминает, на что похоже.
2. Исследователь повторно предъявляет те же листы и пытается уточнить, какие именно характеристики изображения обусловили предыдущие ответы.
3. Интерпретация результатов.

особенности,
специфика доминирующих защитных механизмов.

человеческие фигуры, целые или почти целые,
(Н) —

человеческие фигуры, лишенные реальности, т. е. представленные как рисунки, карикатуры, скульптуры, или как мифологические существа (чудовища, ведьмы),
(Hd) — части человеческих фигур,
А — фигура животного, целая или почти целая,
(А) — мифологическое животное, чудовище, карикатура, рисунок животного,
Ad — части животного, обычно голова или лапы,
At — внутренние органы человека (сердце, печень и т. д.),
Sex — ссылки на половые органы или на сексуальную деятельность или * указания на таз или нижнюю часть тела,
Obj — предметы, сделанные людьми,
Aobj — предметы, созданные из животного материала (шкура, мех),
Aat — внутренние органы животных,
Food — пища, например мясо, мороженое, яйца (фрукты и овощи относятся к растениям),
N — пейзажи, вид с воздуха, заход солнца,
Geo — карты, острова, заливы, реки,
Pl — растения всех видов, включая цветы, деревья, плоды, овощи и части растений,
Arch — архитектурные сооружения: дома, мосты, церкви и т. д.,
Art — детский рисунок, акварель, где нарисованное не имеет специфического содержания; рисунок пейзажа будет N и т. д.,
Abs — абстрактные концепции: «власть», «сила», «любовь» и др.,
Вl — кровь,
Ti — огонь,
Cl — облака.

Более редкие виды содержания обозначаются целыми словами: Smoke, Mask, Emblem и т.д.

и разрозненных фрагментов.
«тест мира» (М. Ловенфельд, 1939).
«тест мозаики»

(М. Ловенфельд, 1929).
3. Методики интерпретации, предусматривающие истолкование событий, ситуаций, изображений.
«тест тематической апперцепции» (ТАТ),
методики рисуночной фрустрации Розенцвейга

методика незаконченных предложений,
- «инсайт тест» (Е. Саржент, 1944).

5. Методики катарсиса, то есть самовыражения в условиях эмоционально напряженного творчества.
- психодрама (Джекоб Морено, 1946).
- «тест кукол» (А. Вольтман, 1951)