Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проектВеселые пальчики для группы раннего возраста презентация к уроку (младшая группа)

Содержание

«Источники способностейи дарований детей –на кончиках их пальцев, а чем больше мастерства в детской руке - тем ребёнок умнее… »В. А. Сухомлинский
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ:  «ВЕСЕЛЫЕ ПАЛЬЧИКИ»    Для детей группы раннего возраста «Источники способностейи дарований детей –на кончиках их пальцев, а чем больше мастерства в детской Продолжительность проекта3 месяца: октябрь,ноябрь,декабрь. Актуальность  Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более Новизна инновационного проекта обучение проводится с детьми раннего возраста (от 1,6 Целиспособствовать накоплению сенсорного опыта ребенка через развитие зрительного, слухового и тактильного восприятия;развивать Задачи развивать мелкую моторику пальцев рук у детей раннего возраста через использование разнообразных форм, Значение мелкой моторикиДвижения рук- это основа для формирования навыков самообслуживания у детей,уровень Методы реализациизанятия (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные), совместная деятельность детей и педагогов, игры (как Предполагаемый результат   Работа в данном направлении позволит достигнуть положительных результатов. 1 этап-подготовительный   В начале работы над проектом провелась экспресс – Уровень развития речи у детей Уровень моторного развития 2 ЭТАП-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ   Непрерывная образовательная деятельность.Образовательная деятельность в процессе организации различных 3 этап-заключительный Итоги и анализ, презентация проекта.   Благодаря проделанной Уровень развития речи Уровень моторного развития Заключение   Несмотря на короткие сроки реализации проекта, уже виден качественный По окончанию проекта (в рамках совместной деятельности педагога и детей) были изготовлены Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 «Источники способностей
и дарований детей –
на кончиках их пальцев, а чем

«Источники способностейи дарований детей –на кончиках их пальцев, а чем больше мастерства в

больше мастерства в детской руке - тем ребёнок умнее…

»
В. А. Сухомлинский


Слайд 3 Продолжительность проекта
3 месяца:
октябрь,
ноябрь,
декабрь.

Продолжительность проекта3 месяца: октябрь,ноябрь,декабрь.

Слайд 4 Актуальность
Дети, у которых лучше развиты мелкие

Актуальность Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более

движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его

отделы, которые отвечают за речь.
Понимание значимости и сущности своевременного развития кистевой моторики оградят ребёнка от дополнительных трудностей обучения, помогут в будущем сформировать навык письма.
Поэтому очень важно уже с раннего возраста развивать у ребенка мелкую моторику.

Слайд 5 Новизна инновационного проекта
обучение проводится с детьми раннего возраста

Новизна инновационного проекта обучение проводится с детьми раннего возраста (от

(от 1,6 до 2 лет);
подобран и систематизирован материал дидактических

игр и упражнений по развитию мелкой моторики;
представлен мониторинг определения уровня развития, предусматривающий следующие разделы:
- «Речевое развитие»,
- «Мелкая моторика».


Слайд 6 Цели
способствовать накоплению сенсорного опыта ребенка через развитие зрительного,

Целиспособствовать накоплению сенсорного опыта ребенка через развитие зрительного, слухового и тактильного

слухового и тактильного восприятия;
развивать мелкую моторику руки;
понимание речи;
гармоничное

развитие детей.


Слайд 7 Задачи
развивать мелкую моторику пальцев рук у детей раннего

Задачи развивать мелкую моторику пальцев рук у детей раннего возраста через использование разнообразных

возраста через использование разнообразных форм, методов и приемов;
развивать точность

в координации движений рук и глаз, гибкость пальцев,
ритмичность;
стимулировать развитие активной речи;
формировать представления о цвете, форме, величине предметов.


Слайд 8 Значение мелкой моторики
Движения рук- это основа для формирования

Значение мелкой моторикиДвижения рук- это основа для формирования навыков самообслуживания у

навыков самообслуживания у детей,
уровень развития мелкой моторики является одним

из важных показателей готовности ребенка к обучению в школе,
движения пальцев рук влияют на развитие моторной функции речи и стимулируют развитие других психических функций: мышления, памяти, внимания.

Слайд 9 Методы реализации
занятия (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные),
совместная деятельность детей

Методы реализациизанятия (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные), совместная деятельность детей и педагогов, игры

и педагогов,
игры (как основной прием в дошкольном возрасте),


Массаж пальцев рук,
наглядные и словесные методы,
эмоционально-положительный настрой,
наблюдение,
анализ результатов деятельности.


Слайд 10 Предполагаемый результат

Работа в данном направлении

Предполагаемый результат  Работа в данном направлении позволит достигнуть положительных результатов.

позволит достигнуть положительных результатов. Проведенные мероприятия будут способствовать развитию

мелкой моторики пальцев, что позволит стимулировать процесс речевого и умственного развития, развития психических процессов: произвольного внимания, памяти, логического мышления, воображения, умения управлять своим действиями.

Слайд 11 1 этап-подготовительный
В начале работы над проектом

1 этап-подготовительный  В начале работы над проектом провелась экспресс –

провелась экспресс – диагностика речи и диагностическое обследование состояния

мелкой моторики у детей 1,6-2 лет, с целью выявления уровня развития мелкой моторики рук и развития речи. Так же подбирались информация, оборудование и игры по теме.



Слайд 12 Уровень развития речи у детей

Уровень развития речи у детей

Слайд 13 Уровень моторного развития

Уровень моторного развития

Слайд 14 2 ЭТАП-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ 
Непрерывная образовательная деятельность.
Образовательная деятельность в

2 ЭТАП-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ  Непрерывная образовательная деятельность.Образовательная деятельность в процессе организации различных

процессе организации различных видов деятельности детей.
Совместная деятельность детей и педагога.

Взаимодействие с семьями воспитанников:
консультации для родителей (Папка-передвижка):
- Развитие мелкой моторики у детей 1,6-2 лет,
- упражнения и занятия с детьми для развития мелкой моторики,
- массаж ладоней и пальцев рук для детей от 0-2 л.
оснащение предметно-пространственной среды:
-оформление группы в соответствии с темой.


Слайд 15 3 этап-заключительный
Итоги и анализ, презентация проекта.

3 этап-заключительный Итоги и анализ, презентация проекта.  Благодаря проделанной

Благодаря проделанной работе по развитию речи и мелкой моторике

пальцев рук, навыки детей стали более совершенными, речь активнее а движения рук более уверенными.


Слайд 16 Уровень развития речи

Уровень развития речи

Слайд 17 Уровень моторного развития

Уровень моторного развития

Слайд 18 Заключение
Несмотря на короткие сроки реализации проекта,

Заключение  Несмотря на короткие сроки реализации проекта, уже виден качественный

уже виден качественный скачок в развитии детей. Результаты диагностики

подтверждают и доказывают важность, необходимость и актуальность этого проекта.

Слайд 19 По окончанию проекта (в рамках совместной деятельности педагога

По окончанию проекта (в рамках совместной деятельности педагога и детей) были

и детей) были изготовлены новогодние атрибуты: ёлка и дед

Мороз, которые планируется внести в оформление новогодней газеты для родителей.

  • Имя файла: proektveselye-palchiki-dlya-gruppy-rannego-vozrasta-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 92
  • Количество скачиваний: 0