Презентация на тему Профессиональный стандарт педагога презентация

профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального

общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" применяется работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда с 1 января 2015 года

согласно которому предлагается перенести сроки начала введения профстандарта педагога

на 1 января 2016 года. В Минобрнауки считают, что к 1 января 2015 года педагоги не успевают пройти повышение квалификации, которое необходимо для работы по новым стандартам.

педагога.
Может дополнятся региональными требованиями
Может быть дополнен внутренним стандартом образовательного

учреждения
Является уровневым, учитывающим специфику работы педагогов дошкольного учреждения и школы
Отражает структуру профессиональной деятельности педагога
Выдвигает требования к личностным качествам педагога

труда педагога
Обеспечение координированный рост свободы и ответственности педагога за

результаты труда
Мотивация педагога на постоянное повышение квалификации

в образовательное учреждение на должность «педагог»
при проведении аттестации региональными

органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования
При проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.

педагога для получения высоких результатов его труда.
Обеспечить осведомленность педагога

о предъявляемых к нему требованиях
Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования

программы обучения
Уметь планировать и анализировать работу
Владеть формами и методами

обучения – стандартными и инновационными.
Использовать специальные подходы, чтобы охватить всех детей
Уметь объективно оценивать возможности детей, используя разные формы и методы контроля
Владеть ИКТ-компетенциями.

с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей
Общаться

с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их
Уметь общаться с детьми, защищать их интересы и достоинство
Поддерживать уклад, атмосферу и традиции учреждения, внося в них свой положительный вклад.
Знать основы психодидактики, поликультурного образования, закономерности поведения в социальных сетях
Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики

психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной

работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью;
Взаимодействие с другими специалистами в рамках ПМПк
Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
Пониать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.)

УРОВНЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Педагог должен:
Знать специфику дошкольного образования
Знать общие закономерности

развития детей
Уметь организовывать ведущие виды деятельности
Владеть теорией и методиками развития детей дошкольного возраста
Уметь планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми
Уметь планировать и корректировать образовательные задачи по результатам мониторинга
Владеть методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей
Владеть ИКТ-компетенциями