Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Программированное обучение

Содержание

Суть программированного обученияПрограммированное обучение — система методов и средств обучения, основой которого выступает самостоятельное приобретение знаний и навыков учащимися за счет пошагового усвоения материла.
Программированное обучениеПодготовили:Савко АлесяЧеркас Ольга Савицкая Ольга Таранова Анастасия Суть программированного обученияПрограммированное обучение — система методов и средств обучения, основой которого ПерсоналииИдея программированного обучения была предложена в 50-х гг. ХХ в. американским психологом Персоналиив 70-х гг. ХХ в. в отечественной науке ведущим специалистом по программированному ПерсоналииИдею разветвлённого программированного обучения разработал американский учёный Кроудер Норман Аллисон Виды программированного обученияЛинейныеРазветвленные Достоинства программированного обучениямелкие дозы усваиваются легкотемп усвоения выбирается ученикомобеспечивается высокий результатвырабатываются рациональные Недостатки программированного обученияне в полной мере способствует развитию самостоятельности в обучениитребует больших Требования программированного обученияразбиение процесса обучения на мелкие шагиналичие подсказок, количество которых постепенно Пример программированного обучения способ заучивания стихотворения: вначале четверостишие дается полностью, затем Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Суть программированного обучения
Программированное обучение — система методов и

Суть программированного обученияПрограммированное обучение — система методов и средств обучения, основой

средств обучения, основой которого выступает самостоятельное приобретение знаний и

навыков учащимися за счет пошагового усвоения материла.

Слайд 3 Персоналии
Идея программированного обучения была предложена в 50-х гг.

ПерсоналииИдея программированного обучения была предложена в 50-х гг. ХХ в. американским

ХХ в. американским психологом
Б. Скиннером для

повышения эффективности управления процессом учения с использованием достижений экспериментальной психологии и техники.

Слайд 4 Персоналии
в 70-х гг. ХХ в. в отечественной науке

Персоналиив 70-х гг. ХХ в. в отечественной науке ведущим специалистом по

ведущим специалистом по программированному обучению являлась профессор Московского университета

Нина Федоровна Талызина.

Слайд 5 Персоналии

Идею разветвлённого программированного обучения разработал американский учёный Кроудер

ПерсоналииИдею разветвлённого программированного обучения разработал американский учёный Кроудер Норман Аллисон

Норман Аллисон

Слайд 6 Виды программированного обучения


Линейные
Разветвленные

Виды программированного обученияЛинейныеРазветвленные

Слайд 7 Достоинства программированного обучения
мелкие дозы усваиваются легко
темп усвоения выбирается

Достоинства программированного обучениямелкие дозы усваиваются легкотемп усвоения выбирается ученикомобеспечивается высокий результатвырабатываются

учеником
обеспечивается высокий результат
вырабатываются рациональные способы умственных действий
воспитывается умение логически

мыслить

Слайд 8 Недостатки программированного обучения
не в полной мере способствует развитию

Недостатки программированного обученияне в полной мере способствует развитию самостоятельности в обучениитребует

самостоятельности в обучении
требует больших затрат времени
применимо только для алгоритмически

разрешимых познавательных задач
обеспечивает получение знаний, заложенных в алгоритме и не способствует получению новых
чрезмерная алгоритмизация обучения препятствует формированию продуктивной познавательной деятельности

Слайд 9 Требования программированного обучения
разбиение процесса обучения на мелкие шаги
наличие

Требования программированного обученияразбиение процесса обучения на мелкие шагиналичие подсказок, количество которых

подсказок, количество которых постепенно уменьшается
пред изучением последующего материала

учащийся должен хорошо усвоить предыдущий
для подкрепления знаний используется многократное повторение

Слайд 10 Пример программированного обучения
способ заучивания стихотворения: вначале

Пример программированного обучения способ заучивания стихотворения: вначале четверостишие дается полностью, затем

четверостишие дается полностью, затем - с пропуском одного слова,

двух слов и целой строки. В конце заучивания ученик, получив вместо четверостишия четыре строчки многоточий, должен воспроизвести стихотворение самостоятельно

  • Имя файла: programmirovannoe-obuchenie.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Инфекции наружных покровов
Следующая - Использование программного обеспечения для создания публикации

Похожие презентации

глагола глагола 276
Родительское собрание Мотивация учения и пути её формирования в семье презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) по теме Родительское собрание Мотивация учения и пути её формирования в семье презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) по теме 135
Весёлые раскраски. презентация к уроку по теме Весёлые раскраски. презентация к уроку по теме 138
Google chrome Google chrome 134
ПК 4.1 календарно-тематическое планирование (1 класс) ПК 4.1 календарно-тематическое планирование (1 класс) 97
презентация ко дню независимости России презентация к уроку (старшая группа) презентация ко дню независимости России презентация к уроку (старшая группа) 121
prezentatsiya ped sovet prezentatsiya ped sovet 194
Родительское собрание в 1 классе Учись учиться консультация (1 класс) Родительское собрание в 1 классе Учись учиться консультация (1 класс) 102
Нарушение кислотно-щелочного равновесия Нарушение кислотно-щелочного равновесия 133
Цитаты для синих страниц Цитаты для синих страниц 101
Презентация по дизайну интерьера на тему Предмет художественного конструирования Презентация по дизайну интерьера на тему Предмет художественного конструирования 120
Мастер-класс Регулятивные УУД - одна из составляющих основ Тайм-менеджмента (технология организации времени и повышение эффективности его использования) методическая разработка Мастер-класс Регулятивные УУД - одна из составляющих основ Тайм-менеджмента (технология организации времени и повышение эффективности его использования) методическая разработка 162
Расписание уроков Расписание уроков 114
Модуль 2Лекция № 1-2 Модуль 2Лекция № 1-2 103
Создание предметно-развивающей среды, способствующей социально-личностному развитию дошкольников презентация к уроку по теме Создание предметно-развивающей среды, способствующей социально-личностному развитию дошкольников презентация к уроку по теме 230
Презентация Креативная терапия искусством презентация к занятию (старшая группа) по теме Презентация Креативная терапия искусством презентация к занятию (старшая группа) по теме 41
Русская народная кукла презентация Русская народная кукла презентация 109
Конспект занятия День героев отечества учебно-методическое пособие (подготовительная группа) Конспект занятия День героев отечества учебно-методическое пособие (подготовительная группа) 106
презентация презентация к занятию (средняя группа) презентация презентация к занятию (средняя группа) 93
Мы расскажем вам о том, как мы в садике своем очень весело живем! занимательные факты (младшая группа) Презентация  Мы расскажем вам о том, как мы в садике своем очень весело живем!знакомит с тем, как интересно проходит жизнь детей в детском саду. Мы расскажем вам о том, как мы в садике своем очень весело живем! занимательные факты (младшая группа) Презентация  Мы расскажем вам о том, как мы в садике своем очень весело живем!знакомит с тем, как интересно проходит жизнь детей в детском саду. 121
Презентация по религиоведению на тему Синтоизм Презентация по религиоведению на тему Синтоизм 199
Электронная презентация Сад, огород. презентация к уроку (старшая группа) Электронная презентация Сад, огород. презентация к уроку (старшая группа) 79
Презентация по основам финансовой грамотности по теме: Банковская система России. Текущие счета и дебетовые Презентация по основам финансовой грамотности по теме: Банковская система России. Текущие счета и дебетовые 201
Показатели эффективности проекта Показатели эффективности проекта 111
Викторина по школьным предметам Викторина по школьным предметам 94
Систематизация и обобщение изученного по теме Однородные члены предложения Систематизация и обобщение изученного по теме Однородные члены предложения 173
kak proverit uroven obuchaemosti i obuchennosti metodicheskie rekomendatsii kak proverit uroven obuchaemosti i obuchennosti metodicheskie rekomendatsii 133
Презентация по ПМ.02 Новинки в технологии приготовления гарниров Презентация по ПМ.02 Новинки в технологии приготовления гарниров 148
Сладкие блюда Сладкие блюда 139
Логическая игра для дошкольников Логическая игра для дошкольников 103