Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психологические особенности младшего подростка. презентация к уроку (4 класс) по теме

НовообразованияУ подростка появляется чувство взрослостиПоявляется интерес к своему внутреннему миру
Психологические особенности подростков НовообразованияУ подростка появляется чувство взрослостиПоявляется интерес к своему внутреннему миру ОбщениеОбщение со сверстниками – ведущий вид деятельности для подростковОпределённое отчуждение от взрослых УчёбаПодростка привлекают индивидуальные формы организации занятий, когда учитель лишь помогает емуОсновным стимулом Познавательная сфераосвоение причинно – следственных связей, умений анализа и синтезаРазвиваются интересы ребёнка, Эмоциональная сфераповышенной чувствительностью, тревожностью в сфере общения со сверстниками Типичными чертами подростка Как помочь ребёнку в учёбеЧтобы самооценка школьника была устойчивой, почаще хвалите его Как помочь ребёнку в учёбеЕсли ребёнок что –то не усвоил, попробуйте взять Общаться с ребёнком. Как? Постарайтесь уделять своему ребёнку хотя бы 10 минут Общаться с ребёнком. Как?Если возник спор, не вступайте в полемику, лучше возьмите Благодарим за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Новообразования
У подростка появляется чувство взрослости
Появляется интерес к своему

НовообразованияУ подростка появляется чувство взрослостиПоявляется интерес к своему внутреннему миру

внутреннему миру


Слайд 3 Общение
Общение со сверстниками – ведущий вид деятельности для

ОбщениеОбщение со сверстниками – ведущий вид деятельности для подростковОпределённое отчуждение от

подростков
Определённое отчуждение от взрослых и усиление авторитета группы сверстников
В

отношениях со сверстниками подростки отрабатывают способы взаимодействия, проходят особую социальную школу

Слайд 4 Учёба
Подростка привлекают индивидуальные формы организации занятий, когда учитель

УчёбаПодростка привлекают индивидуальные формы организации занятий, когда учитель лишь помогает емуОсновным

лишь помогает ему
Основным стимулом к учению у подростков является

стремление занять определённое положение в классе
Оценка воспринимается подростком как возможность подтвердить свои способности

Слайд 5 Познавательная сфера
освоение причинно – следственных связей, умений анализа

Познавательная сфераосвоение причинно – следственных связей, умений анализа и синтезаРазвиваются интересы

и синтеза
Развиваются интересы ребёнка, однако они ещё не устойчивы

и разноплановы

Слайд 6 Эмоциональная сфера
повышенной чувствительностью, тревожностью в сфере общения со

Эмоциональная сфераповышенной чувствительностью, тревожностью в сфере общения со сверстниками Типичными чертами

сверстниками
Типичными чертами подростка являются раздражительность, возбудимость, иногда агрессия

или апатия

Слайд 7 Как помочь ребёнку в учёбе
Чтобы самооценка школьника была

Как помочь ребёнку в учёбеЧтобы самооценка школьника была устойчивой, почаще хвалите

устойчивой, почаще хвалите его за выполненную работу, учитывая даже

незначительные изменения в лучшую сторону
Всегда сравнивать интересы ребёнка только с его же результатами, достигнутыми ранее и отмечать положительные стороны

Слайд 8 Как помочь ребёнку в учёбе
Если ребёнок что –то

Как помочь ребёнку в учёбеЕсли ребёнок что –то не усвоил, попробуйте

не усвоил, попробуйте взять учебник разобраться вместе со своим

учеником, пусть он сначала усвоит материал вместе с Вами, а затем решит несколько подобных задач самостоятельно
Поощрять интересы ребёнка, направлять его, даже если интересы ребёнка часто меняются


Слайд 9 Общаться с ребёнком. Как?
Постарайтесь уделять своему ребёнку

Общаться с ребёнком. Как? Постарайтесь уделять своему ребёнку хотя бы 10

хотя бы 10 минут в день, расспросите как дела,

что нового
Если что – то в поведении ребёнка Вам не нравится, скажите ребёнку об этом с точки зрения своих чувств
Объясните ребенку, что они волнуетесь за него. Любое требование должно быть разумным и аргументированным.


Слайд 10 Общаться с ребёнком. Как?
Если возник спор, не вступайте

Общаться с ребёнком. Как?Если возник спор, не вступайте в полемику, лучше

в полемику, лучше возьмите паузу, но желательно в этот

же день «закрыть проблему», поговорив с ребёнком по душам, спокойно обсудив все разногласия
Расскажите ребенку о том, что волновало вас в его возрасте, о каких упущенных возможностях вы жалеете, но сделайте это в обычной беседе


  • Имя файла: psihologicheskie-osobennosti-mladshego-podrostka-prezentatsiya-k-uroku-4-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 80
  • Количество скачиваний: 0