Слайд 2
Проблема творческого развития дошкольников - одна из самых
актуальных.
Для того, чтобы ребенок проявил творчество,
необходимо обогатить его жизненный
опыт яркими художественными впечатлениями,
дать необходимые знания и умения. Чем раньше начать развивать детское творчество, тем больших результатов можно достигнуть.
Слайд 3
Данную методику «Бусоград» разработала Майя Ивановна Родина, известный
педагог, музыкант, почетный работник общего образования РФ.
Одна из сильных
сторон данного пособия - это то, что в нем предлагается целая воспитательная система, направленная не только на формирование речевых, коммуникативных и других полезных навыков, но и на воспитание тонких качеств личности: внимания друг к другу, терпения, сочувствия, понимания, заботы и доброжелательности.
Слайд 4
Цель проекта:
Формирование коммуникативных качеств личности, интеллектуально – творческого
развития детей.
Слайд 5
Задачи:
-Развивать речевые и коммуникативные навыки;
-Развивать мелкую моторику;
Совершенствовать пространственные
представления;
-Развивать психические процессы (мышление, внимание, память);
-Развивать индивидуальные качества ребенка
(умение работать в коллективе, быть самостоятельным в выборе решений, быть сдержанными, доброжелательными и т.д.)
Слайд 6
Появление Феи Бусинки и волшебного сундучка – захватывают
детей с необычайной силой. Их блеск , яркие краски
манят к себе и завораживают. Всем хочется попасть в этот удивительный, сказочно красивый город!
Слайд 9
Мы бусы в краски превращаем,
Мы будем ими рисовать:
Цветы,
ручьи, кораблик в море.
Траву, букашку, облака.
Вот какие чудеса!
Слайд 10
Сюжетно – ролевая игра:
«Путешествие в «Бусоград».
Игра началась с
того, что Фея Бусинка пропала. Жители ее страны просят
помочь им. А чтобы им было легче, они составили карту, которая поможет им достичь цели.
Слайд 13
Предварительная познавательно-продуктивная деятельность очень заинтересовала детей этой страной,
они с нетерпением ждали встречи с Бусоградом и ее
жителями.
Пройдя через множество трудностей, освободив Фею Бусинку и оказавшись в ее городе, они увидели как она прекрасна, загадочна и удивительна.
Слайд 14
Фея подарила им в награду бусы и научила
их волшебству- умение превращать бусы в различные предметы, рисовать
удивительные картины и придумывать интересные истории и сказки.
Слайд 16
Каждый кто притрагивался в городе к бусам, становился
добрым Волшебником!
Рождалась картина, в которой было много тепла, любви
и радости: «…парусник раскачивался на волнах, над ним порхают бабочки, ярко светит солнце, плывут облака, а под тенью дерева притаилась улитка…» .
Лица детей светились радостью, им было уютно и комфортно друг с другом. Каждый был включен в общую игру, где строились отношения и развивались творческие способности.
Слайд 18
В процессе работы над проектом, каждый смог проявить
свою выдумку и фантазию, каждый был охвачен удивительным процессом
творения:
сочинением сказочных историй, выкладыванием бусами различных образов и превращением их в волшебные картины.
Дети приобрели положительный опыт коммуникации, благодаря играм с бусами речь детей становится чище и выразительнее. Они не стесняются фантазировать, проявлять свою выдумку, научились договариваться друг с другом.