Слайд 2
Обществу нужны одарённые люди, умеющие искать новые пути
решения предложенных задач, находить выход из проблемной ситуации. Задача
общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей.
Слайд 3
Одарённые дети постоянно находятся в поиске ответа на
интересующие их вопросы, склонны к размышлениям, отличаются хорошей памятью,
проявляют самостоятельность, активны, полны желания учиться.
Слайд 4
Успех в современном мире во многом определяется способностью
человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и
ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.
Слайд 5
Проектная деятельность.
Эта деятельность представляет такой способ обучения, который,
можно охарактеризовать как «обучение через делание».
Проект
это особый вид
учебной деятельности, позволяющий в интересной и увлекательной форме узнать много нового, полезного и занимательного.
Слайд 6
Задачи проектной деятельности:
- обучение планированию;
- формирование навыков сбора
и обработки информации, материалов;
- умение анализировать;
- умение составлять письменный
отчет;
- формировать позитивное отношение к работе.
Слайд 7
По доминирующему типу деятельности:
Исследовательские;
Творческие;
Ролевые.
Информационные;
Слайд 8
Исследовательский проект.
«Нефть- чёрное золото»
Выполнила Низамова Регина
Ученица 3б класса
МАОУ
«Средняя школа №6
«Я раскрашу мир цветов»
Выполнила Лапичева Мария
Ученица 3б
класса
МАОУ «Средняя школа №6
Слайд 9
Творческий проект.
«Декупаж – моё хобби»
Выполнил Минкевич Николай
Ученик 2б
класса
МАОУ «Средняя школа №6
«Моё увлечение - кардмейкинг»
Выполнила Ястремская Ангелина
Ученица
2б класса
МАОУ «Средняя школа №6
Слайд 10
Ролевой проект
«Звуки в моей жизни»
Выполнили
Учащиеся 1б класса
МАОУ «Средняя
школа №6
«Репка»
Выполнили
Учащиеся 1б класса
МАОУ «Средняя школа №6
Слайд 11
Информационный проект.
«Кошки»
Выполнили
Учащиеся 4б класса
МАОУ «Средняя школа №6
«Здоровое
питание»
Выполнила Закирова Виктория
Учащаяся 4б класса
МАОУ «Средняя школа №6
«Советы пешеходу»
Выполнили
Учащиеся
1б класса
МАОУ «Средняя школа №6
Слайд 12
Сходство всех видов проектов
Проект – это “пять П”:
Проблема
– Проектирование (планирование) – Поиск информации – Продукт –
Презентация.
Шестое “П” проекта – его Портфолио, т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, в том числе черновики, дневные планы и отчеты и др.
Слайд 13
Подготовка
определение проблемы и вытекающих из нее
целей и задач; (формулирование темы урока как проблемы)
выдвижение гипотезы
их решения(для проектной технологии обучения)
Этапы проекта
Слайд 14
Планирование (проектирование)
определение источников информации;
определение способов
сбора и анализа информации;
определение способа представления результатов;
установление
процедур и критериев оценки результатов и процесса;
распределение задач (обязанностей) между членами команды.
Слайд 15
Поиск информации. Продукт
Исследование
а) сбор информации;
б)
решение промежуточных задач.
Результаты и/или выводы.
а) анализ
полученных данных;
б) формулирование выводов.
Слайд 16
Презентация
Оценка результатов и процесса;
а) оформление конечных
результатов;
б) подведение итогов, корректировка, окончательные выводы.
Слайд 17
Достигнут конечный результат.
Создана активная команда участников проекта, способная
продолжить работу в будущем.
Результат проекта может быть использован другими
коллективами.
Информация о проекте широко
распространена.
Получено удовольствие от своей деятельности.
Что является критериями успеха работы над проектом?
Слайд 18
Заключение.
Проектная деятельность позволяет:
научить ребенка самостоятельному достижению цели;
повысить
мотивацию учащихся к учению;
сформировать умение работать с информацией, проводить
исследование, передавать и презентовать полученные знания;
развивать творческие способности;
сформировать навыки совместной работы и делового общения в коллективе;
расширяют кругозор и обогащают словарный запас новыми понятиями из мира проекта.
это возможность проявить себя, поверить в свои силы, получить незаменимый опыт в умении подать себя.
Слайд 19
Совместная работа педагога, детей и родителей позволяет составить
для каждого ученика свой воспитательный маршрут, подобрать оптимальный вариант
индивидуальной работы и обогащает знаниями каждого из её участников.
Слайд 20
Не существует каких либо достоверных тестов на одаренность,
кроме тех, которые проявляются в результате
активного участия хотя
бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе.
А. Н. Колмогоров