Презентация на тему Развитие речи детей раннего возраста. консультация по теме

рождения до 3 лет) является благоприятным и решающим для

развития речи.
• Развитие речи ребенка в раннем детстве идет по двум основным направлениям:

совершенствуется понимание формируется собственная
речи взрослых активная речь

• Резкий скачок в развитии понимания происходит в период между годом и полутора годами.

• После 2 лет ребенок должен уже в полном объеме понимать все слова взрослых, связанные с окружающими предметами.

запасе 4 слова; •      в 1,5 года количество этих слов

увеличивается до 20-30;
•      в 2 года количество возрастает до 300 слов!

Бить тревогу необходимо в том случае, если ребенок к трем годам
не говорит простыми предложениями и не понимает речи взрослого.
В этом случае задержка или нарушение развития речи могут являться
частью общей задержки развития.
Кроме того, это может быть вызвано поражением слуха ребенка.
В этом случае необходимо проконсультироваться у специалистов:
отоларинголога, невропатолога, психолога, логопеда.

взрослые мало разговаривают, резко отстают в развитии

речи. Это связано с тем, что они просто не слышат нормальной
человеческой речи.

2. Четко и ясно проговаривайте слова.

3. Проводите с ребёнком артикуляционную гимнастику.

4. Используйте игры для развития воздушной струи.

5. Развивайте слуховое внимание и речевой слух.

6. Уточняйте артикуляцию звуков раннего онтогенеза.
(А, О, Э, П, Б, М)

Любое нарушение легче предотвратить, чем исправить.
Советы родителям малыша для стимулирования и развития речи.

детей выражать свои желания и потребности фразовой речью.

9.

Вводите в речь детей предлоги.
(в, на, под, около и т. д.).

10. Оречевляйте и комментируйте все режимные моменты.

11. Развивайте мелкую моторику.

Центр речи и центр мелкой моторики анатомически расположены рядом друг с другом, потому, развивая одну функцию, вы стимулируете развитие другой.
Для развития мелкой моторики незаменимы «пальчиковые» игры – сейчас издано немало популярных пособий для родителей с полезными и веселыми упражнениями

драматизации по сказкам.

13.Читайте стихи и сказки с повторяющимися

действиями.

14. Рассматривайте сюжетные картины и беседуйте по их содержанию.

15. Рассматривайте с ребёнком игрушки и учите описывать их.

16. При общении с ребенком вызывайте его на «разговор» и отвечайте
на любые попытки речевого поведения с его стороны.

17. Следите за своей речью .

18. Поощряйте любопытство, стремление задавать вопросы.

конечно, нельзя наказывать малыша за неудачно выполненное задание. Ребёнок

не отвечает за свои проблемы в речевом развитии. За это отвечают родители, поэтому вы обязаны сделать всё возможное для развития речи , в том числе и звукопроизношения и проявлять терпение.

Что можно делать:

Можно и нужно учиться договариваться с ребёнком без унижения для него и для вас.
Выбирайте игры, в которых простые слова, доходчивый сюжет. Выбирайте время для игры, когда ребёнок спокоен, здоров, не хотел бы спать и…
Занятия проводится только по желанию ребёнка.