Цель:Создание условий для воспитания у дошкольников эмоциональных, интеллектуальных, коммуникативных способностей средствами театрализованной деятельности.
Слайд 4
Театрализованная деятельность одно из главных средств развития творческих способностей
детей. Эта деятельность может пронизывать все режимные моменты, включаться
во все виды непосредственной деятельности, бывает в свободной совместной работе взрослых и детей, также в самостоятельных играх.
Слайд 5
В театрализации развиваются различные виды детского творчества: Художественно-речевые, Музыкально-игровые, Танцевальные, Сценические, Певческие.
Слайд 6
Развитие
творческих способностей
детей происходит под непосредственным руководством
педагога. Он побуждает детей неформальному обучению в игре, творческому
воспроизведению текста к использованию средств театральной выразительности: мимики, жеста, позы, движения интонации.
Слайд 7
Для этого используются этюды, упражнения, игры-имитации.
Слайд 8
Работа воспитателя по улучшению театрализованной деятельности:
Слайд 9
Создание условий для развития
творчества детей, к
которым относится развивающая предметно-пространственная среда ДОУ;
Слайд 10
Накопление театральных впечатлений через инсценировки, показанных взрослыми и
старшими детьми;
Слайд 11
Яркие впечатления дети получают на праздниках и развлечениях;
Слайд 12
Обогащение опыта детей через чтение детской литературы с