Презентация на тему Рекомендации в подготовке к аттестации презентация по теме

3 месяца до окончания срока действия имеющейся квалификационной категории
Подготовка

к процедуре добровольной аттестации

- продуктивность и эффективность методической

деятельности - продуктивность и эффективность образовательной деятельности

Материалы портфолио аттестуемого педагогического работника, подтверждающие результаты его профессиональной деятельности

- Педагогика сотрудничества - Гуманно-личностная технология Ш.А.Амонашвили - Система

Е.Н.Ильина: преподавание литературы как предмета, формирующего человека Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся - Игровые технологии - Проблемное обучение - Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре (Е.И.Пассов) - Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф.Шаталов)

Образовательные технологии

при комментируемом управлении -Технологии уровневой дифференциации -Уровневая дифференциация обучения на

основе обязательных результатов (В.В.Фирсов) - Культуровоспитывающая технология дифференцированного обучения по интересам детей (И.Н.Закатова). - Технология индивидуализации обучения (Инге Унт, А.С.Границкая, В.Д.Шадриков) - Технология программированного обучения - Коллективный способ обучения КСО (А.Г.Ривин, В.К.Дьяченко) - Групповые технологии - Компьютерные (новые информационные) технологии обучения.

Образовательные технологии

материала - «Экология и диалектика» (Л.В.Тарасов) - «Диалог культур»

(В.С.Библер, С.Ю.Курганов) - Укрупнение дидактических единиц - УДЕ (П.М.Эрдниев) - Реализация теории поэтапного формирования умственных действий (М.Б.Волович) Частнопредметные педагогические технологии - Технология раннего и интенсивного обучения грамоте (Н.А.Зайцев) - Технология совершенствования общеучебных умений в начальной школе (В.Н.Зайцев) - Технология обучения математике на основе решения задач (Р.Г.Хазанкин) - Педагогическая технология на основе системы эффективных уроков (А.А.Окунев) - Система поэтапного обучения физике (Н.Н.Палтышев

Образовательные технологии

свободного труда (С.Френе) - Технология вероятностного образования (А.М.Лобок)

- Технология мастерских Природосообразные технологии - Природосообразное воспитание грамотности (А.М.Кушнир) - Технология саморазвития (М. Монтессори) Технологии развивающего обучения - Общие основы технологий развивающего обучения - Система развивающего обучения Л.В.Занкова - Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова. - Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности (И.П.Волков, Г.С.Альтшуллер, И.П.Иванов) - Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская) -Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко)

Образовательные технологии

педагогического опыта аттестуемого педагогического работника о повышении квалификации, получении второго

высшего образования, профессиональной переподготовке, стажировке аттестуемого педагогического работника о результатах образовательной деятельности аттестуемого педагогического работника, отражающая продуктивность и эффективность освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений(результаты ЕГЭ, ГИА, диаграммы, графики и другие документы, отражающие динамику качества знаний обучающихся) о результатах внеурочной образовательной деятельности аттестуемого педагогического работника

Материалы приложений к экспертному заключению

36 часов = 36 часов) кафедральный инвариантный модуль (2 кредита

Х 36 часов = 72 часа) Вариативная часть (2 кредита Х 36 часов = 72 часа) ИТОГО: 180 часов. + 1 кредит – 36 часов для первой и высшей категории, руководящих работников и резерва. ИТОГО: 216 часов

Модули

течение 1 года квалификационная категория сохраняется с условием прохождения

данного модуля