Слайд 3
Испытывали ли Вы дискомфорт при посещении занятий в
университете?
Причины дискомфорта:
ИЦММ – волнение; загруженность; сессия; неудобное расписание;
занятия по субботам; занятия по утрам.
ПИ - скука; недопонимаем с преподавателем; нет интереса; из-за поездок на предприятия вынужден пропускать занятия); плохое расписание, учеба с утра, поездки на правый берег, усталость, недосып, плохой контакт с ППС и студентами; нервы; страх.
Слайд 4
По Вашему мнению, какие условия в учебном процессе
позволили бы Вам более эффективно формировать и развивать профессиональные
компетентности инженера?
Слайд 5
Посоветуете ли Вы своим друзьям или коллегам избрать
CDIO - программу для обучения, баллы?
Слайд 6
Как вы оцениваете уровень своей подготовки по циклам
дисциплин, баллы?
Слайд 7
Удовлетворены ли Вы связью теории и практики в
процессе освоения учебных дисциплин и проектной деятельности, баллы?
Слайд 8
Удовлетворены ли Вы изучением теоретического и практического зарубежного
опыта в процессе обучения, баллы?
Слайд 9
Проявлялось ли достаточно внимания к Вашим индивидуальным запросам
и пожеланиям в период учебы со стороны, баллы:
администрация
ППС
Слайд 10
Как Вы можете оценить Вашу подготовку в процессе
обучения, баллы
1 – экспериментирование и создание инженерных проектов;
2 –
освоение мирового опыта профессиональных достижений в отрасли;
3 – работа в команде;
4 – лидерство;
5 – языковые коммуникации.
Слайд 11
Насколько Вы удовлетворены деятельностью преподавателей, баллы
1 – руководство
проектной деятельностью; 2 - знания по предмету; 3 –
коммуникабельность; 4 – доступность, желание консультировать; 5 – заинтересованность в успешности студентов
Слайд 12
Оцените по 5-балльной шкале, насколько Вы удовлетворены доступностью
аудиторий и лабораторий, в том числе и во внеучебное
время для самостоятельной работы, работы с проектами, баллы
Слайд 13
Насколько Вы удовлетворены деятельностью университета по организации проектных
недель, баллы
1 – время проектного периода; 2 – организация
предпроектного периода; 3 – консультации по подготовке проекта; 4 – соответствие тем проектов вашим интересам; 5 – значимость проектов для вас
Слайд 14
Насколько Вы удовлетворены деятельностью университета по организации сессий,
баллы
1- график сессии; 2 – удобное расписание; 3 –
понятные критерии оценки; 4 – понятна процедура оценивания; 5 – понятен механизм пересдачи долгов
Слайд 15
Какие проблемы Вы видите в организации учебного процесса?
Слайд 16
Оцените по 5-балльной шкале, насколько дисциплина «Введение в
инженерное дело /Основы инженерной деятельности» стимулирует у Вас интерес
и увеличивает мотивацию к будущей профессии инженера?
Слайд 17
Оцените по 5-балльной шкале, насколько дисциплина «Введение в
инженерное дело/Основы инженерной деятельности» способствует скорейшему развитию необходимых инженерных
умений и навыков?
Слайд 18
Как Вы считаете, достаточно ли для Вас общения
с руководителем программы?
