- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Роберт Оуэн и его вклад в философию
Содержание
- 2. Роберт Оуэн жил в Англии в то
- 3. Человек же, пассивный продукт обстоятельств, он «никогда
- 4. В 1799 году Оуэн стал совладельцем и
- 5. Обобщает свой опыт социальных преобразований:Сокращение рабочего дня
- 6. Человек составляет продукт внешних окружающих его условий
- 7. 1 января 1816 года
- 8. Физическое воспитание тесно сочеталось в «школе для маленьких детей» с эстетическим.школа для маленьких детей
- 9. Р. Оуэн изгнал догматизм и зубрежку. Он
- 10. Отрицал принцип свободы воли. Человек –
- 11. Цель воспитания – формирование самостоятельно и рационально мыслящего человека.
- 12. Замечания о влиянии промышленной системы (1815)Дальнейшее развитие
- 13. Человек рождается беспомощным, невежественным и неопытным.Развитие человека
- 14. При новой системе воспитания дети будут находиться
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Роберт Оуэн жил в Англии в то время, когда в ней совершался промышленный переворот.Выходец из семьи ремесленника. В 10 лет вынужден был оставить учение и начать самостоятель-ную жизнь.
Слайд 2 Роберт Оуэн жил в Англии в то время,
когда в ней совершался промышленный переворот.
В 10 лет вынужден был оставить учение и начать самостоятель-ную жизнь. Слайд 3 Человек же, пассивный продукт обстоятельств, он «никогда не
создавал и не в состоянии создать свой собственный характер».
Пришел
к выводу о том, что характер человека, его личность формируются средой и воспитанием.Слайд 4 В 1799 году Оуэн стал совладельцем и управляющим
фабрики.
На примере своей фабрики он хотел показать, что
обязанность заботиться о наемных рабочих вполне совпадает с интересами работодателя.
Слайд 5
Обобщает свой опыт социальных преобразований:
Сокращение рабочего дня до
10 часов
Увеличение заработной платы
Новое жилье для рабочих
Снабжение рабочих всем необходимым по низким ценам
Дом Роберта Оуэна в Нью-Ланарке
«Новый взгляд на общество, или Опыты об образовании человеческого характера» (1813—1814)
Слайд 6 Человек составляет продукт внешних окружающих его условий и
воспитания; чем выше последние, тем более облагораживает-ся и совершенствуется
человеческая природа.(Сочинение «Essay on the Formation of Character»(1812)
система «патроната»
Слайд 8 Физическое воспитание тесно сочеталось в «школе для маленьких
детей» с эстетическим.
школа для маленьких детей
Слайд 9 Р. Оуэн изгнал догматизм и зубрежку. Он считал
необходимым вооружать детей конкретными знаниями, доступными их возрасту и
полезными в дальнейшей жизни.Начальная школа
Слайд 10
Отрицал принцип свободы воли.
Человек – продукт
среды.
Надо заменить капитализм социализмом.
Основной причиной общественного
зла является невежество людей. Социально-философские основы воспитания
Слайд 12
Замечания о влиянии промышленной системы (1815)
Дальнейшее развитие плана,
содержащегося в докладе…(1817)
Описание ряда заблуждений и бед, вытекающих из
прошлого и настоящего состояния обществаДоклад графству Ланарк о плане облегчения общественных бедствий… (1820)
Обращение Конгресса кооперативных обществ…(1833)
Речь Роберта Оуэна в учреждении на улице Шарлотты (1833)
Книга о новом нравственном мире (1842-44)
Революция в сознании и деятельности человеческого рода…(1850-е)
Основные произведения
Слайд 13
Человек рождается беспомощным, невежественным и неопытным.
Развитие человека обусловлено
непрерывным воздействием внешних обстоятельств, постоянно изменяющих его физически и
умственно.Книга нового нравственного мира
Слайд 14 При новой системе воспитания дети будут находиться под
надзором самых возвышенных лиц. Правдивость и изучение предметов, близких
и понятных детям, будет лежать в основе самого первоначального обучения.Только право на всеобщее воспитание и труд может создать человечеству счастливое и разумное существование.
Только раннее общее образование сделает ребенка понимающим цели общества, полезным его членом и создаст из него «нового человека».
Лекции о рациональной системе устройства общества
