Слайд 2
!!! На заметку
«Будь самим собой, ищи собственный путь.
Познай себя прежде, чем захочешь познать детей.
Прежде чем
намечать круг их прав и обязанностей, отдай себе отчет в том, на что способен сам.
Ты сам тот ребенок, которого должен раньше, чем других, узнать, воспитать, научить».
Слайд 3
Уважаемые родители!
Сегодня у нас очередное родительское
собрание.
Нам необходимо задуматься над вопросом:
Каким вы
хотите видеть вашего ребенка через несколько лет, какую роль сыграет ваша семья в его становлении?
Слайд 4
Что влияет на воспитание детей в семье?
Не раз
и не два педагоги, психологи и социологи ставили перед
собой задачу сопоставить характер и особенности семейных отношений с уровнем моральной воспитанности детей.
Оказывается, что между тем и другим существует отчетливая связь.
Слайд 5
Семья и поведение детей
Можно выделить разные группы семей
и соответственно разные типы поведения подростков.
Слайд 6
Признаки, характеризующие семью
Психологи предлагают выделить в качестве главных
признаков, характеризующих семью, следующие:
гармоничность отношений в семье;
особенности
воспитательных усилий родителей.
Слайд 7
ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ
Горизонтальные отношения:
МУЖ
ЖЕНА, ЖЕНА
МУЖ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Слайд 8
ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ
Вертикальные отношения:
МУЖ
ЖЕНА
ЖЕНА МУЖ
ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Слайд 9
Первая группа семей:
. В семьях первой группы взаимоотношения
между родителями и детьми строятся на взаимном уважении, заботе
друг о друге, доброжелательности.
Возникающие противоречия не носят затяжного характера и решаются без конфликтов.
Такие семьи поддерживают тесную связь со школой, родители и педагоги действуют сообща.
Слайд 10
У подростков, воспитывающихся в таких семьях можно выделить:
Общительность,
Коллективизм,
Доброжелательное
отношение к окружающим их людям,
Уважение к старшим.
Слайд 11
Вторая группа семей
Здесь также присутствует согласованность семейных отношений.
Но отношение к воспитанию детей более пассивное.
Взаимоотношения между
родителями и детьми можно скорее назвать сосуществованием.
В таких семьях авторитет родителей невысок.
Слайд 12
У подростков, воспитывающихся в таких семьях можно выделить:
наряду с определенными положительными качествами и отрицательные:
лень,
упрямство,
лицемерие.
Слайд 13
Третья группа семей
Наиболее характерная их черта – конфликты.
В педагогическом плане такие родители несостоятельны.
Слайд 14
О таких подростках можно сказать:
дети, воспитывающиеся в таких
семьях, часто относятся к категории «трудных».
Слайд 15
Четвертая группа семей
Это семьи, в которых никого не
интересует внутренний мир ребенка. Их главное правило:
«Чтоб учился
отлично и вел себя прилично».
Отношения между родителями и детьми лишены близости, открытости, взаимопонимания.
Слайд 16
А что получаем?
В результате такого воспитания –
полное неприятие ребенком моральных норм своей семьи.
Слайд 17
!!!
Таким образом,
родители должны всегда помнить, что моральный облик ребенка –
его взгляды, его отношение к людям – в огромной степени зависят от того,
каким подросток видит своих родителей дома, в семье.
