Презентация на тему Родительское собрание. Садимся за уроки. 2 класс методическая разработка (2 класс) по теме

пробудить в их сердцах чувство гордости, собственного достоинства -

это первая заповедь воспитания... Успех в учении - единственный источник внутренних сил ребенка, рождающих энергию для преодоления трудностей, желание учиться. В. Сухомлинский

ему включиться в учебный труд.

У нашего ребенка есть специальное место, где он ….
-

Наш ребёнок выполняет домашнее задание….
- Самостоятельно справляется ….
- Готовит с трудом…..
- Моя помощь в приготовлении д/з заключается….
- Когда ребёнок учит уроки, мы …..
- Если ребенок выполнил д/з небрежно, то…..
- Мы думаем, что на воскресенье …..
- Ребёнок начинает приготовление д/з с …..
- При приготовлении д/з необходимо …..
- При подготовке д/з по русскому языку мы ……
- Если ребёнок включается в работу сразу, то ….
- Если ребёнок включается в работу медленно, то ….

к самостоятельности?

жизненный опыт получит ребенок, когда родители помогают ему выполнять

домашние задания и когда не помогают.
Запишите ваше мнение, продолжив предложения.
Если родители помогают…
Если ребенок предоставлен сам себе…

домашнего задания делом привлекательным?
(обсудите в группе и предложите

решение проблемы)

себя родители, увидев в работе ребенка ошибки? (обсудите в

группе и предложите свой вариант)

отпустить его к другу поиграть в новую игру, а

уроки он сделает потом. Как посту¬пить в такой ситуации? Можно ли верить обещаниям (обсуждают и отвечают)?

уговаривать сесть за уроки. А сядет - постоянно отвлекается

и норовит убежать. Что делать родителям?
(обсудите, представьте свой вариант)

оставляя за собой руководство и помощь в необходимых пределах.
Решение2.

Для ребенка важно иметь удобное, красивое рабочее место и т. п. Родители, занимаясь своим делом, должны быть рядом, всегда готовые помочь. Старайтесь, чтобы ребенку все было понятно, что ему надо сделать и как, - тем больше будет его желание все выполнить, найдите, за что можно ребенка похвалить.
Решение3. Не отмечать самому ошибку. Направить внимание ребенка:
на строчку, где допущена ошибка;
на слово с ошибкой;
Решение4. Не стоит верить обещаниям. Дети могут увлечься игрой и не обратить внимания на время. Данное обещание будет не выполнено. «Сначала дело, а развлечения потом». И никаких авансов. Если ребенок избалован, рассчитывать на его обещания не приходится.
Решение 5. Решение. До тех пор, пока ребенок будет считать, что учится для родителей, а ему учеба не нужна, ситуация не исправится. Родителям необходимо сформировать у ребенка определенную мотивацию к обучению. У него должен возникнуть личностный интерес к урокам.

твёрдого режима занятий, без этого не могут быть достигнуты

успехи в учебе

и на определённое место работы.

и то же время.
Проветри комнату до начала занятий.

Выключи радио, телевизор
Сотри со стола пыль
Свет с левой стороны
Уточни расписание уроков на завтра
Приготовь письменные принадлежности для занятий
Убери со стола все лишнее
Сядь на стуле удобно и открой учебник.

с УДОВОЛЬСТВИЕМ?"
Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей

в присутствии детей.
Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения.
Вспомните, сколько раз вы сидели с ребенком и наблюдали за его работой над уроками. Были ли случаи, когда вы заметили у ребенка неправильные приемы работы и показали ему правильные?
В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить ее, не обсуждая все подробности с ребенком.
Следите, чтобы ваш ребенок вовремя ложился спать. Невыспавшийся ребенок на уроке - грустное зрелище.
Пусть ваш ребенок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы.
Читайте сами, пусть ребенок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не только у телевизора.
Учите ребенка выражать мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите вместе письма. Если ребенок рассказывает вам о событии, которое произвело на него впечатление, то предложите ему записать этот рассказ, а вечером прочитать всем членам семьи.
Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребенку приятно, если его школа станет частью вашей жизни. В школе ваш ребенок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не потерять веры в себя.
(Учительская газета. 1988. 23 февраля)

наиболее рациональный режим для учащегося и всячески содействовать его

выполнению.
Составить памятку «Садимся за уроки».
Организовать в каждой семье рабочий уголок ребенка.
Поддерживать у детей интерес к учебному труду, способствовать развитию их познавательной активности.

– С КЕМ-ТО ДЕЛАТЬ УРОКИ, КОМУ-ТО ПОМОГАТЬ ВЗРОСЛЕТЬ!