Презентация на тему родительское собрание в 1 классе Как помочь ребёнку стать внимательным методическая разработка по теме

основные
свойства»
Работа в группах. Демонстрация игр на

развитие
внимания группами.
Работа в группах. Представление литературы по
теме.
Заключительный этап:
1. решение
2. оценка
3. минута благодарности
Разное.

время выполне- ния заданий. 2. можно ли назвать ребёнка сосредоточенным,

уси-дчивым, внимательным

развивалось внимание?
Игры настольные и компьютерные, пазлы, шашки и шахматы
Чтение

текстов, пересказ текстов, разучи-вание стихов.

Разгадывание ребусов и загадок

на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось,

- это брюки …
Вместо шапки на ходу
Он надел сковороду,
Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки …

сосредоточиться

на определённых объектах или явлениях

отдельных его частях или
признаках,

способность
вникнуть в проблему,
задачу

человек отличается хорошей наблюдате-льностью, организо- ванностью
человек рассеянный, несобранный

удерживаемых в сознании объектов

человеку легче сове-ршать операции сравнения, анализа обобщения, класси-фикации
человеку трудно од-новременно уви- деть, осознать все необходимые приз- наки вещей и явле- ний, тогда ошибки в решении поставлен-ной задачи весьма вероятны

же объекте, одной и той

же проблеме

человек с устой- чивым вниманием может долго работать, не отв- лекаясь ему нра- вится длительная напряжённая ра- бота

ким объектам при одно- временном выполнении действий с

ним или наб-людение за ними

Легко или с тру- дом ребёнку уда -ётся делать нес- колько дел однов-ременно: писать письмо и разгова-ривать, решать за-дачу и отвечать на вопросы, зани-маться работой и наблюдать за ок- ружающими и т.п.

другой или с одной дея- тельности на другую

в связи с постановкой но- вой задачи.

Насколько быстро ребёнок перехо- дит от одного за- нятия к другому, легко ли начинает новое дело, втяги-вается в работу, может ли быстро закончить какое- либо занятие или постоянно возвра-щается к нему в своих мыслях

по плану:
Название книги
Автор
Место и время издания
Краткая аннотация
публикаций

используйте книги, в которых мо-жно найти упражнения и игры,

способствующие развитию внимания.
Играйте вместе с детьми в различные игры, развиваю- щие все свойства внимания.
Научитесь играть в шахматы и шашки, ведь эти игры на- зывают «школой внимания».
Не забывайте о спортивных и подвижных играх, благода-ря которым можно развивать не только силу и ловкость, но и внимание, воображение, быстроту мышления.
Учите детей быть наблюдательными – умеющими заме- чать изменения, происходящие в окружающем мире, ви- деть необычное - в обычном, незнакомое – в знакомом.