Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Родительское собрание : Воспитание ненасилием в семье статья

Содержание

Воспитание - сотрудничество, взаимодействие, взаимовлияние, взаимообогащение (эмоциональное, интеллектуальное, духовное, нравственное) детей и взрослых, в результате которого изменяются и те и другие.
2015г.Родительское собрание 3 классВОСПИТАНИЕ НЕНАСИЛИЕМ В СЕМЬЕ (практикум) Воспитание -  сотрудничество, взаимодействие, взаимовлияние, взаимообогащение (эмоциональное, интеллектуальное, духовное, нравственное) детей А. С. Макаренко.В своих работах он показал их огромный вред для дела Наказание трудом. В этой ситуации у ребенка появляется отвращение к труду и Лишают пищи. подобные наказания озлобляют ребенка против семьи: ведь потребность в пище Эффективность поощрений и наказаний детей в семье может быть достигнута при определенных Ребенку следует объяснить, почему тот или иной его поступок заслуживает осуждения. Независимо Выбирая меру наказания, родители должны учитывать, первый ли раз совершен проступок или Родители должны быть справедливы при осуждении детей. Нельзя злоупотреблять не только наказанием, но и поощрением. Незаслуженное поощрение, захваливание ребенка Анкетирование учащихся 1. Мама со мной ласкова…1) часто - 192) иногда - 1) Часто - 16 2) Иногда - 83) Редко - 0 3. Мама на меня кричит…1) часто - 22) иногда - 43) редко 4. Папа на меня кричит… .1) часто- 12) иногда - 5. Мама может меня ударить…1) часто - 32) иногда - 13) редко 6. Папа может меня ударить…1) часто - 12) иногда - 03) редко - 64) никогда -18 Педагогическая ситуация 1.Мать вернулась с родительского собрания, на котором говорили об отставании Педагогическая ситуация 2.Ребенок плохо ведет себя на улице и в гостях (то Педагогическая ситуация 3.Выпал первый снег. Дети явились домой довольные, но в грязной Педагогическая ситуация 4.За все успехи в учебе взрослые в знак благодарности делают Педагогическая ситуация 5.Двое мальчиков подрались. Взрослые сгоряча наказали обоих, а потом стали Педагогическая ситуация 6.Ребенок просит купить конструктор. А взрослые обещают: «Вот закончишь учебную
Слайды презентации

Слайд 2 Воспитание -
сотрудничество, взаимодействие, взаимовлияние, взаимообогащение (эмоциональное,

Воспитание - сотрудничество, взаимодействие, взаимовлияние, взаимообогащение (эмоциональное, интеллектуальное, духовное, нравственное) детей

интеллектуальное, духовное, нравственное) детей и взрослых, в результате которого

изменяются и те и другие.

Слайд 3 А. С. Макаренко.

В своих работах он показал их

А. С. Макаренко.В своих работах он показал их огромный вред для

огромный вред для дела воспитания. А. С. Макаренко считал,

что физические наказания для ребенка являются «трагедией боли и обиды, трагедией жестокости, детского терпения». В таких семьях нет настоящей дисциплины. Дети боятся родителей и стараются быть подальше от них.

Слайд 4 Наказание трудом.
В этой ситуации у ребенка появляется

Наказание трудом. В этой ситуации у ребенка появляется отвращение к труду

отвращение к труду и само наказание приводит его к

вредной логике: если провинился – обязан трудиться, а если не провинился – трудиться не обязан.

Слайд 5 Лишают пищи.
подобные наказания озлобляют ребенка против семьи:

Лишают пищи. подобные наказания озлобляют ребенка против семьи: ведь потребность в

ведь потребность в пище – это естественная потребность, и

она должна быть удовлетворена.

Слайд 6 Эффективность поощрений и наказаний детей в семье может

Эффективность поощрений и наказаний детей в семье может быть достигнута при

быть достигнута при определенных условиях.
Родители должны быть твердыми и

последовательными в своих требованиях. Требования к детям надо предъявлять разумно, считаться с их интересами.

Слайд 7
Ребенку следует объяснить, почему тот или иной его

Ребенку следует объяснить, почему тот или иной его поступок заслуживает осуждения.

поступок заслуживает осуждения. Независимо от возраста ребенок должен понять,

что несет наказание заслуженно, и внутренне готовиться к тому, чтобы впредь этих поступков не совершать.

Слайд 8
Выбирая меру наказания, родители должны учитывать, первый ли

Выбирая меру наказания, родители должны учитывать, первый ли раз совершен проступок

раз совершен проступок или уже сложилась определенная практика непослушания.

В этих случаях мера наказания не может быть одинаковой: более строгое наказание должно быть применено во втором случае.

Слайд 9
Родители должны быть справедливы при осуждении детей.

Родители должны быть справедливы при осуждении детей.

Слайд 10
Нельзя злоупотреблять не только наказанием, но и поощрением.

Нельзя злоупотреблять не только наказанием, но и поощрением. Незаслуженное поощрение, захваливание

Незаслуженное поощрение, захваливание ребенка приносит вред общему делу воспитания.

Оно развивает у ребенка самодовольство, тщеславие, зазнайство. Поощрять надо в меру, чтобы поощрение действительно выполняло функцию стимула, чтобы у ребенка появилось желание еще лучше учиться, исправить свое поведение в чем-то еще.

Слайд 11 Анкетирование учащихся
1. Мама со мной ласкова…
1) часто

Анкетирование учащихся 1. Мама со мной ласкова…1) часто - 192) иногда

- 19
2) иногда - 4
3) редко - 2
4) никогда

- 0

Слайд 12
1) Часто - 16
2) Иногда - 8
3)

1) Часто - 16 2) Иногда - 83) Редко - 0

Редко - 0
4) Никогда - 1
2. Папа

со мной ласков…

Слайд 13 3. Мама на меня кричит…
1) часто - 2
2)

3. Мама на меня кричит…1) часто - 22) иногда - 43)

иногда - 4
3) редко - 15
4) никогда - 4


Слайд 14 4. Папа на меня кричит… .

1) часто- 1
2) иногда

4. Папа на меня кричит… .1) часто- 12) иногда -

- 0
3) редко - 14
4) никогда - 10


Слайд 15 5. Мама может меня ударить…
1) часто - 3
2)

5. Мама может меня ударить…1) часто - 32) иногда - 13)

иногда - 1
3) редко - 7
4) никогда - 14


Слайд 16 6. Папа может меня ударить…
1) часто - 1
2)

6. Папа может меня ударить…1) часто - 12) иногда - 03) редко - 64) никогда -18

иногда - 0
3) редко - 6
4) никогда -18


Слайд 17 Педагогическая ситуация 1.
Мать вернулась с родительского собрания, на

Педагогическая ситуация 1.Мать вернулась с родительского собрания, на котором говорили об

котором говорили об отставании ее дочери по математике. И

вместо того чтобы дома постараться спокойно выяснить причину этого отставания, мать говорит дочери: «Да в кого же ты у нас такая тупая, только ты одна получила двойку за контрольную работу по математике».
Права ли она? Как поступили бы вы?

Слайд 18 Педагогическая ситуация 2.
Ребенок плохо ведет себя на улице

Педагогическая ситуация 2.Ребенок плохо ведет себя на улице и в гостях

и в гостях (то есть в те моменты, когда

на нас устремлены взоры других людей). Мать кричит: «Ах, ты… Да как ты смеешь! Да я тебе…» и дает подзатыльник ребенку.
Права ли она? Как поступили бы вы?

Слайд 19 Педагогическая ситуация 3.
Выпал первый снег. Дети явились домой

Педагогическая ситуация 3.Выпал первый снег. Дети явились домой довольные, но в

довольные, но в грязной и мокрой одежде. Мать в

качестве наказания поручает им мыть полы.
Права ли она? Как поступили бы вы?

Слайд 20 Педагогическая ситуация 4.
За все успехи в учебе взрослые

Педагогическая ситуация 4.За все успехи в учебе взрослые в знак благодарности

в знак благодарности делают подарки ребенку. Когда девочка заняла

призовое место в олимпиаде, в качестве поощрения бабушка купила ей в подарок книгу о Пушкине и конфеты. А Надя, развернув подарок, сделала гримасу и объявила во всеуслышание: «Книжки у нас есть, а конфеты такие дешевые не нужны!». И отвернулась.
Какие допущены ошибки в воспитании? Как поступили бы вы?

Слайд 21 Педагогическая ситуация 5.
Двое мальчиков подрались. Взрослые сгоряча наказали

Педагогическая ситуация 5.Двое мальчиков подрались. Взрослые сгоряча наказали обоих, а потом

обоих, а потом стали выяснять причины драки.
Какие допущены ошибки

в воспитании? Как поступили бы вы?

  • Имя файла: roditelskoe-sobranie-vospitanie-nenasiliem-v-seme-statya.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 0