Слайд 2
Одно из важнейших условий успешного воспитания и обучения
детей является предметно-развивающая среда.
Созданная мною предметно-развивающая среда позволяет
обеспечить максимальный психологический комфорт для каждого ребенка, создать возможности для реализации его права на свободный выбор вида деятельности, степени участия в ней, способов ее осуществления и взаимодействия с окружающими.
Давая ребенку определенные знания и представления об окружающем, побуждая его к деятельности и творческому применению знаний и умений, предметная среда становится ведущим средством передачи социального опыта, всестороннего развития ребенка.
Слайд 3
Цель: Эффективное развитие индивидуальности каждого ребенка с
учетом его склонностей, интересов и уровня развития.
Задачи: Обогащать
познавательный мир ребенка в процессе игровой деятельности;
Развивать самостоятельность
Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье воспитанников;
Формировать представления о здоровом образе жизни;
Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;
Обогащать словарь ребенка.
Слайд 5
Группа начинается с приёмной, где мы встречаем наших
малышей.
Яркое улыбающееся солнце, расположенное на стене не только
поднимает настроение, но и служит стеной творчества.
В раздевалке оформлены разнообразные информационные уголки для родителей.
Слайд 7
Игровые и развивающие центры (уголки)
в рамках группового
пространства:
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Уголок «Мир эмоций»
Принципы: насыщенность, доступность, многофункциональность, безопасность,
вариативность.
Функции: стимулирующая, воспитывающая.
Слайд 8
Сюжетно-ролевые игры
Уголок «Доктор Айболит», «Дом, семья», «Универсам
радуга», салон красоты «Фея»
Принципы: насыщенность; трансформируемость; вариативность; доступность; безопасность,
многофункциональность.
Функции: развивающая, стимулирующая, организационная, коммуникативная.
Слайд 9
Уголок «Островок безопасности, Уголок «Светофорчик»
Принципы: Насыщенность; трансформируемость; вариативность; доступность; безопасность.
Функции: развивающая, стимулирующая, организационная, коммуникативная.
Слайд 10
Уголок конструирования
Принципы: насыщенность; трансформируемость; доступность; безопасность, многофункциональность.
Функции: развивающая, стимулирующая, организационная, коммуникативная.
Слайд 11
Образовательная область «Физическое развитие»
Уголок «Догони-ка»
Принципы: Насыщенность; доступность; безопасность.
Функции:
развивающая, стимулирующая, организационая.
Слайд 12
Образовательная область «Познавательное развитие»
Уголок природы,
мини-лаборатория «Почемучка»
Принцип: доступность,
насыщеность, безопасность, вариативность.
Функции: стимулирующая, организационная, коммуникативная, развивающая, образовательная, воспитывающая.
Слайд 13
Центр развивающих игр «Игротека»
Слайд 14
Сенсорный уголок
«Разноцветный мир»
Слайд 15
Образовательная область «Речевое развитие»
«Речевичок», «Дом книги».
Принцип:
доступность, насыщенность, безопасность, вариативность.
Функции: стимулирующая, организационная, коммуникативная, развивающая, образовательная.
Слайд 16
Образовательная область
«Художественно-эстетическое развитие»
Уголок «В гостях у сказки»,
«Веселые кляксы», «Волшебные звуки»
Принципы: доступность, насыщенность, безопасность.
Функции: стимулирующая, организационная,
коммуникативная, развивающая, образовательная, воспитывающая.
Слайд 17
Вывод:
Созданная эстетическая среда вызывает у детей чувство радости,
эмоционально положительное отношение к детскому саду, желание посещать его,
обогащает новыми впечатлениями и знаниями, побуждает к активной творческой деятельности, способствует интеллектуальному развитию детей.
Задача оснащения развивающей предметно - пространственной среды группы остается одной из главных. В группе необходимо продолжать расширять, обновлять уголки, зоны, центры активности, пополнять дидактические и развивающие игры в соответствии с ФГОС ДО.
