- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технологии познавательно – исследовательской деятельности в детском саду презентация
Содержание
- 2. Педагогические технологииИГРОВОЕ ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ ТРИЗ: системный оператор, приём «маленькие человечки», игра «хорошо-плохо»МНЕМОТЕХНИКА (МНЕМОТАБЛИЦЫ И КОЛЛАЖИ)НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЕ
- 3. Основная цель: развитие свободной творческой личности
- 4. Типы проектов:
- 5. Алгоритм организации проектной деятельности1. Мотивация деятельности и составление плана действий2.Практическая деятельность по реализации проекта3.Методическое сопровождение проектов
- 6. Мотивация деятельности и разработка плана действийОпределение проблемыСоздание игровой проблемной ситуацииСоставление плана действий
- 7. Практическая деятельность по реализации проектаПознавательно-исследовательская деятельностьКоммуникативная деятельностьЧтениеИгровая деятельностьТрудовая деятельностьПродуктивная деятельностьДвигательная деятельностьМузыкально-художественная деятельностьПрезентация проекта
- 8. Методическое сопровождение проектаОбращение к родителямСценарии бесед и
- 9. Использование коллажей Коллаж в переводе с английского
- 11. Использование мнемотаблицМнемотаблица - это схема, в которую заложена
- 13. ВИДЫ МОДЕЛЕЙ МОДЕЛИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЙ О РАЗНЫХ ГРУППАХ ЖИВОТНЫХ:ЗВЕРИРЫБЫНАСЕКОМЫЕПТИЦЫ
- 14. ПОНЯТИЕ «ЗВЕРИ»
- 15. ПОНЯТИЕ «ПТИЦЫ»
- 16. ПОНЯТИЕ «НАСЕКОМЫЕ»
- 17. ПОНЯТИЕ «РЫБЫ»
- 18. МОДЕЛИ СТРОЕНИЯ РАСТЕНИЯ
- 19. Модели потребностей растений (картотека растений)
- 20. МОДЕЛИ ТРУДОВОГО ПРОЦЕССА
- 21. МОДЕЛИ ОРГАНОВ ЧУВСТВ
- 22. Технология ТРИЗ (Г.С.Альтшуллер) СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР:●ПОМОГАЕТ
- 25. СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР
- 26. СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР
- 27. Игра «хорошо-плохо» (ТРИЗ) Развивает диалектическое мышление ребёнка,
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Педагогические технологииИГРОВОЕ ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ ТРИЗ: системный оператор, приём «маленькие человечки», игра «хорошо-плохо»МНЕМОТЕХНИКА (МНЕМОТАБЛИЦЫ И КОЛЛАЖИ)НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЕ
Слайд 2
Педагогические технологии
ИГРОВОЕ ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ТРИЗ: системный оператор, приём
«маленькие человечки», игра «хорошо-плохо»
Слайд 3
Основная цель:
развитие свободной творческой личности ребенка
Задачи:
1. Расширение
знаний детей об окружающем мире, формирование предпосылок поисковой деятельности.
2.Формирование
проектно-исследовательских умений и навыков (умение выявить проблему, самостоятельно искать нужное решение, самостоятельно анализировать полученные результаты).3.Приобретение необходимых социальных и коммуникативных навыков. Дети становятся внимательнее друг к другу, учатся слушать мнения других людей.
Слайд 4 Типы проектов:
-познавательно -исследовательские: «Откуда
берутся бабочки?» «Загадочный мир водоёма» «Для чего растениям нужна вода?» - информационные - ролево – игровые - творческие
Слайд 5
Алгоритм организации проектной деятельности
1. Мотивация деятельности и составление
плана действий
2.Практическая деятельность по реализации проекта
3.Методическое сопровождение проектов
Слайд 6
Мотивация деятельности и разработка плана действий
Определение проблемы
Создание игровой
проблемной ситуации
Составление плана действий
Слайд 7
Практическая деятельность по реализации проекта
Познавательно-исследовательская деятельность
Коммуникативная деятельность
Чтение
Игровая деятельность
Трудовая
деятельность
Продуктивная деятельность
Двигательная деятельность
Музыкально-художественная деятельность
Презентация проекта
Слайд 8
Методическое сопровождение проекта
Обращение к родителям
Сценарии бесед и досугов
Детское
словесное и художественное творчество
Модели, схемы, пиктограммы
Опыты, эксперименты, игры
Сценарии итоговых
мероприятий
Слайд 9
Использование коллажей
Коллаж в переводе с английского -
комбинация разнородных элементов.
В коллаже можно выделить основную мысль
изображения.Задачи:
1.Развитие зрительной памяти и ассоциативных связей
2.Расширение словарного запаса детей
3. Развитие связной речи, умение составлять описательный рассказ
Слайд 11
Использование мнемотаблиц
Мнемотаблица - это схема, в которую заложена определенная
информация.
Информация в мнемотаблицах и мнемодорожках представлена в виде ...
видеть самое главное (прием свертывания).
Слайд 13
ВИДЫ МОДЕЛЕЙ
МОДЕЛИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЙ О
РАЗНЫХ ГРУППАХ ЖИВОТНЫХ:
ЗВЕРИ
РЫБЫ
НАСЕКОМЫЕ
ПТИЦЫ
Слайд 22
Технология ТРИЗ (Г.С.Альтшуллер)
СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР:
●ПОМОГАЕТ СФОРМИРОВАТЬ У
РЕБЁНКА ЦЕЛОСТНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ОБЪЕКТЕ, РАЗВИВАЕТ ЛОГИЧЕСКОЕ, СИСТЕМНОЕ
МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ.●СУТЬ СИСТЕМНОСТИ:
○ВСЁ СОСТОИТ ИЗ ЧЕГО-ТО,
○ВХОДИТ ВО ЧТО-ТО,
○ИМЕЕТ НАСТОЯЩЕЕ, ПРОШЛОЕ,
БУДУЩЕЕ
технология ТРИЗ: СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР
Слайд 27
Игра «хорошо-плохо» (ТРИЗ)
Развивает диалектическое мышление ребёнка, умение
анализировать, устанавливать связи
+
_
Например: что хорошего
и что плохого приносит
нам весна
