Презентация на тему Семинар-практикум для педагогов Эмоции и чувства методическая разработка

представление педагогов о значении эмоций в жизни.
Развивать навыки анализирования

и изменения своего эмоционального состояния.
Способствовать сплочению коллектива.

не было никаких эмоций?
Ответ: «Да» - 0 ,

«Нет» - 21
Были ли в вашей жизни случаи, когда ваши эмоции вам мешали?
Ответ: «Да» - 18, «Нет» - 3
Были ли в вашей жизни случаи, когда вам мешали эмоции других людей?
Ответ: «Да» - 18 , «Нет» - 3
Случалось ли, что другие люди не понимали ваших чувств?
Ответ: «Да» - 17, «Нет» - 4
Случалось ли, что вы не понимали чувств других людей?
Ответ: «Да» - 16, «Нет» - 5
Согласны ли вы, что некоторые эмоции надо скрывать, подавлять, загонять внутрь, ни в коем случае не выражать?
Ответ: «Да» - 10, «Нет» - 11

и лицо цветет.
(Радость)
С людьми браниться – никуда не

годится.
(Злость)
Душа в пятки ушла.
(Страх)
День меркнет ночью, а человек – печалью.
(Грусть)
Смотрит, что баран на новые ворота.
(Удивление)
В чужом глазу видеть соринку, в своем бревна не замечать.
(Самодовольство)

продуктов (серотонин)
Расслабление мимической мускулатуры
Изменение отношения к ситуации. Упражнение «Зато»

в этот день пригласили на открытое мероприятие к 10.30.

Вы приходите в детский сад, а Вам объявляют, что мероприятие переносится на другой день.
(Зато у меня есть время написать рабочий план, сходить по магазинам…).

ребенка Вашей группы забрали в 17.30.
(Зато у меня

есть время подготовиться к завтрашнему дню, разобрать шкаф, пообщаться с коллегами…)