Презентация на тему Славный город Лебедянь. Проект по краеведению в старшей группе материал (старшая группа) по теме

стране,  Есть город один на свете,  Который так дорог мне. Он маленький,

но чудесный.  В тенистой дали лесной  Моя Лебедянь, как невеста,  В цветущих садах весной. А где-то дымят заводы,  И поезд бежит по рельсам.  Ах, как это всё знакомо,  Знакомо с рожденья, с детства. И синее небо в мае,  А в августе - золотое  Над милым для сердца краем,  Любимое и родное. И если вдали от дома  Я буду когда-то где-то,  То поздней весною вспомню,  В мой город приходит лето.                          
Н. Россохина 

ПРОЕКТА

Вид проекта:

Продолжительность проекта:

Участники проекта:



Образовательные области:
•       Социализация
•       Коммуникация
•       Познание
•       Труд
•       Художественное творчество
•       Музыка
творческо-исследовательский
долгосрочный
дети старшей

группы, воспитатели, родители

городу является важнейшей составляющей нравственно патриотического воспитания.

Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать.
Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.  Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем.  Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.  Для успешности работы с детьми   по  ознакомлению  с  городом,  где  они  живут,  необходимо применить проектный метод.  Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма.

Актуальность темы:

любви к Родине, к родному городу и его истории,

чувства ответственности за судьбу города, желания трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства. -воспитание любви к родному краю, городу, формирование представлений о достопримечательностях города;
- воспитание чувства гордости за город, в котором живем;
-обобщить и систематизировать знания о родном крае,
-познакомить с краеведческим музеем г. Лебедянь
-расширение детского кругозора

Цель проекта:

достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза, экологическая ситуация

в городе.
Познакомить с именами тех, кто основал и прославил город.
Познакомить детей с рекой Дон, её расположением на карте, уникальностью.
Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
Воспитывать у детей гражданские чувства, чувство любви к Родине, родному городу.
• закрепить знания о знакомых улицах, где находится дом, детский сад, пути следования от дома до детского сада;
Формирование любви к родному городу и интерес к прошлому и настоящему Лебедяни.
Знакомство детей с географическим расположением города, природными ресурсами.
Знакомство детей с традициями, трудом и бытом горожан.  Воспитывать чувство гордости за своих земляков, которые прославили свой город, республику.
Организация общественно полезной деятельности ребенка на благо своей семьи, своего города. 
Развитие бережного и созидательного отношения к городу (достопримечательности, культура, природа).

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

мы не только не посещаем их, но и мало

знаем о них. В ходе реализации проекта дети получат знания о прекрасных местах. Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил город, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.
Дети должны знать и называть свой город, предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности, климатические условия; известных личностей нашего края;
У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

Предполагаемый результат:

плана Создание развивающей среды Подбор игр и оборудования  Создать условия для изобразительной  и

продуктивной деятельности
Второй  этап -  реализация проекта.
Тематический план работы по ознакомлению детей с родным краем
Третий  этап – презентация проекта.
Оформление альбома о городе
Проведение открытого обобщающего занятия «Моя малая Родина»

фотографиям
Рассказ воспитателя(местоположение, особенности застройки) 
Знакомство с  достопримечательностями города, района.. 
Экскурсия

в краеведческий музей. 
Рисование на тему «Мой город»; « Мой дом».
Выставка детских работ .
Конструирование с крупным строительным материалом: «Моя улица»
Рассматривание картин, книг и открыток о родном городе
Знакомство с историей города на основе материалов музеев (краеведческий, ж.д. транспорта). 
Сбор личных вещей, книг, фотографий, как рядовых граждан, так и известных людей, участников войн.
Целевые прогулки:
По близлежащим улицам. 
В парк. 
К дому Игумнова.
Экскурсия в краеведческий музей

Лебедянь?».  «Наши родители работают на заводах».  «Улицы, по которым мы ходим».  «Дон-батюшка».
Занятия:
Познавательное

занятие «Наш город».  Познавательное занятие «Что мы знаем о заводах нашего края?»  Познавательное занятие «Известные люди нашего края»

Встречи с интересными людьми:
Встреча с дедушкой (директором завода СОМ)
Встреча с работником машиностроительного завода Встреча с работником молочного завода
Викторина:
«Знатоки родного города» 
Праздники:
День города.

зовем.  Н. Россохина. На этой большой планете… А.

Прохоров. В гостях у бабушки Видявы.  Н.Забила. Путями-дорогами.  o В. Степанов. Наш дом.  Оформление альбомов :
«Мы живем в Лебедяни». 
«Лебедянь промышленная»  Самостоятельная художественная деятельность детей:
Рисование «Наша улица» Изготовление макета «Лебедянь вчера и сегодня»  Изготовление коллажа «Заводы Лебедяни»  Рисование «Что мы видели в музее?»  Конкурсы, выставки:
Конкурс «Семейные умельцы» (поделки)  Выставка «Моя семья» (художественная деятельность).  Выставка детских работ «Юные художники о нашем городе».  Конкурс изготовления игрушки «Хозяина» города 

запланированной деятельностью: обогащает развивающую среду материалами о Лебедяни (книги,

картинки, репродукции, дидактические игры, пособия, предметы искусства, продукты детского творчества и др.).
Проектный метод предполагает интеграцию (взаимопроникновение разделов программы) на основе единого проекта. Воспитатель согласует тематику занятий по ознакомлению с родным городом с тематикой других занятий, играми детей; создаёт условия для самостоятельной и совместной со взрослыми работы с краеведческим материалом.
Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом становится возможной при условии их активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально-практическим путем, т.е. через разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту и тесному сотрудничеству с родителями. Дети и взрослые (педагоги, родители) разрабатывают экскурсионно- туристические маршруты по городу, начинают поисково-собирательную работу.