Презентация на тему Социализация личности

пока ничего не знают: ни правил, ни норм, ни

законов, согласно которым живут их родители. Всему их нужно обучить, чтобы они стали самостоятельными членами общества, активными участниками его жизни, способными обучать новое поколение.

образцов поведения общества, к которому он принадлежит, называется социализацией.
Он

включает в себя передачу и овладение знаниями, умениями, навыками, формирование ценностей, идеалов, норм и правил социального поведения.
Социализация представляет собой совокупность агентов и институтов, формирующих, направляющих, стимулирующих, ограничивающих становление личности человека
Процесс социализации охватывает все слои общества. В его рамках усвоение новых норм и ценностей взамен старых называется ресоциализацией, а утрата личностью навыков социального поведения — десоциализацией. Отклонение в социализации принято называть девиацией.

(рождение — подростковый период).
Стадия идентификации.
Стадия интеграции.
Трудовая стадия.
Послетрудовая стадия

(пожилой возраст).

0 до 1,5 года).
Стадия раннего детства (от 1,5

до 4 лет).
Стадия детства (от 4 до 6 лет)..
Стадия, связанная с младшим школьным возрастом (от 6 до 11 лет).
Стадия отрочества (от 11 до 20 лет).
Стадия юности (от 21 до 25 лет).
Стадия зрелости (от 25 до 55/60 лет).
Стадия старости (старше 55/60 лет).
На каждом этапе социализации на человека оказывают влияние те или иные факторы, соотношение которых на разных этапах различно.

за обучение культурным нормам и социальным ценностям
Отдельные личности, группы,

а также социальные институты, посредством которых происходит социализация, называются агентами социализации.

зрелой личности.
Агентами первичной социализации личности выступает ближайшее окружение, оказывающее

на нее непосредственное воздействие:
Семья
Родители
Друзья
Ровесники
Школа(учителя)
Спорт(тренеры)
И т.д.

В современное время мощность набирают такие агенты первичной социализации, как СМИ и Интернет

главным образом с овладением профессии.
Вторичную социализацию осуществляют люди, связанные

формально-деловыми отношениями
руководители учреждений
организаций
официальные представители государства и его органов.
СМИ

их совместную жизнь, на детское развитие:
1. Параметр демографический.
2.

Параметр социально-культурный .
3. Параметр социально-экономический.
4. Параметр технико-гигиенический .

расположенных структур. Воздействие этих структур наслаивается друг на друга.
Первая

структура — микросистема.
Вторая структура — мезосистема.
Третья структура — экзосистема.
Четвертая структура — макросистем.
Таким образом, социализация является одним из основных социальных механизмов, обеспечивающих сохранение, воспроизводство и развитие любого общества.

регулировании его поведения, что приводит к подчинению индивида группе,

в которую он интегрирован. Такое подчинение выражается в осмысленном или спонтанном следовании нормам, предписанным группой.

Социальный контроль может быть:
формальным
неформальным

их достижения, индивиды могут использовать иные средства, чтобы добиться

своей цели.
Этот выбор связан с девиантным поведением, т.е. таким, которое не соответствует социальной норме. Т
Так, некоторые индивиды в погоне за иллюзорным успехом, за богатством и властью выбирают социально запрещённые или противозаконные средства и становятся либо правонарушителями, либо преступниками.
Другим видом нарушения норм является открытое неповиновение и протест, демонстративное неприятие принятых обществом ценностей.
Таким образом, девиация выступает результатом неспособности или нежелания индивидов адаптироваться к обществу и его требованиям, иначе говоря, свидетельствует о полном или относительном провале социализации в данном конкретном случае.

престиж - это общественная оценка значимости того положения, которое

человек занимает в социальной структуре.
Чем выше престиж социальной позиции человека, тем выше оценивается его социальный статус.
Например:
престижными считают образование, полученное в хорошем учебном заведении
высокая должность;
определенное место проживания (столица, центр города). Е
Если же говорят о высокой значимости не социальной позиции, а конкретного человека и его личных качеств, в этом случае имеют в виду не престиж, а авторитет.

на процесс социализации:
биологическая наследственность;
физическое окружение;
культура, социальное окружение;
групповой опыт;
индивидуальный опыт.

него во многом зависит как индивид сумеет реализовать свои

задатки, способности, состояться как личность.
Процесс социализации человека продолжается всю его жизнь, но особо интенсивно он протекает в молодые годы. Именно тогда создается фундамент духовного развития личности, что увеличивает значение качества воспитания, повышает ответственность общества, задающего определенную систему координат воспитательного процесса, который включает в себя формирование мировоззрения, опирающегося на общечеловеческие и духовные ценности
развитие творческого мышления
развитие высокой социальной активности, целеустремленности, потребности и умение работать в коллективе, стремление к новому и способность находить оптимальное решение жизненных проблем в нестандартных ситуациях;