Положение – это правовой акт, определяющий порядок образования, задачи, обязанности, права, ответственность и организацию работы образовательного учреждения.
Слайд 2
Положение – это правовой акт, определяющий порядок образования,
задачи, обязанности, права, ответственность и организацию работы образовательного учреждения.
Слайд 3 Индивидуальные – это положения о всех отделах, направлениях,
управленческих подразделениях, включенных в схему организационной структуры управления образовательным
учреждением. Типовые – это положения о образовательных организациях, структурных подразделениях.
Слайд 4
Комитет образования администрации Балаковского муниципального района Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение – детский сад № 9 г.Балаково Саратовской
области
УТВЕРЖДАЮ: Заведующий МБДОУ детский сад № 9 ________________ Л.Н.Захарова Приказ №______ «___» ______________ 20__г.
Положение о рабочей программе ДОУ
ПРИНЯТО: Педагогическим советом МБДОУ детский сад № 9 «__»____________ 20___ г Протокол № ____
Слайд 5
Основные разделы текста положения о рабочей программе ДОУ:
Общие положения Цели и задачи рабочей программы педагога Структура учебной рабочей
программы Требования к содержанию рабочей учебной программы Требования к оформлению РП Рассмотрение и утверждение рабочих программ Изменения и дополнения в рабочих программах Контроль Хранение рабочих программ.
Слайд 6 Рабочая программа - это нормативный документ, определяющий объем,
порядок, содержание изучения образовательных областей, основывающийся на государственном образовательном
стандарте (федеральном и региональном компонентах, компоненте дошкольного образовательного учреждения). Целью разработки рабочей программы педагога является создание условий для планирования, организации и управления педагогическим процессом по определенным образовательным областям.
Слайд 7
Пояснительная записка − структурный элемент программы, поясняющий актуальность
изучения образовательных областей. В пояснительной записке раскрываются возрастные особенности
детей, указываются интегративные связи по образовательным областям. Объем нагрузки, перечень основных видов организованной образовательной деятельности, содержание педагогической работы по образовательным областям Перечень основных видов организованной деятельности подтверждается СанПиН Содержание педагогической работы по образовательным областям: структурный элемент программы, содержащий направления работы по каждой образовательной области, четкий перспективный план в соответствии с Примерной Образовательной программой. Может быть оформлен в виде таблицы.
Содержание материала, включающие федеральный, региональный компонент.
Список литературы
Список литературы: структурный элемент программы, включающий перечень использованной автором
литературы.
Слайд 9
Рабочая программа оформляется в соответствии с положением Оформление титульного
листа: 1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с
Уставом ДОУ 2. Где, когда и кем утверждена рабочая программа 3. Возраст детей 4. Указание примерной программы, ее авторов, на основе которой разработана данная рабочая программа 5. Название населенного пункта и год разработки программы
Слайд 10
Рабочая программа рассматривается на педагогическом совете ДОУ до
1 сентября будущего учебного года.
Рабочую программу утверждает заведующий ДОУ.
Оригиналы рабочих программ, находятся у заместителя заведующей по воспитательно-образовательной работе.
Копии находятся на руках педагогических работников.
Слайд 11
Дополнения и изменения могут вноситься ежегодно перед началом
нового учебного года.
Изменения вносятся в виде вкладыша «Дополнения
к рабочей программе».
При накоплении большого количества изменений рабочая программа корректируется в соответствии с накопленным материалом и утверждается на педагогическом совете и руководителем ДОУ.