Презентация на тему Справедливость методическая разработка (4 класс)

к осознанному поведению по моральным правилам справедливого

человека.

Задачи:
1. Довести до сознания ребенка мысли о том, кто такой справедливый человек, какими качествами он должен обладать, воспитание в детях чувства справедливости.
2. Развитие учебных умений работы с информацией в процессе чтения: умение ориентироваться в источниках информации, адекватно понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, делать выводы и обобщения. Развитие кругозора учащихся, обогащение словарного запаса.
3. Продолжить работу по воспитанию нравственности через анализ содержания художественных произведений. Развивать внутреннюю установку личности, поступать согласно своей совести. Научить детей думать и привить в них такие качества, как доброта и справедливость.

познавательной деятельности:
коллективная;
фронтальная;
групповая;

рассказывал о долге?
2.Что особенно заинтересовало их?

3. Какие вопросы вызвали у них затруднения?
4.Смог ли ты им помочь?

Пословица
Справедливый человек, словно памятник отовсюду виден.

по поводу распределения благ, наград и наказаний. Каждый поступок

должен быть оценён по заслугам.

действиях зла (унижения, достоинства, обмана и насилия)
2.Стремись

к борьбе с пороками и недостатками, а не с людьми, у которых они есть.
3.Признавай правоту других людей, сомневайся в собственной безусловной правоте.
4.Будь готов пойти навстречу другому человеку.
5.Стремись найти решение, которое могло бы устроить всех.

и победа будет обязательно.
Любишь кататься люби и саночки возить.
Что

посеешь, то и пожнёшь.
Не рой яму другому, сам в неё попадёшь.
Око за око, зуб за зуб.

быть справедливым человеком?

рассказывается в сказках?