- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Статья по теме Моделирование на уроках в начальной школе статья
Содержание
- 2. Цель семинара – познакомить с понятием «моделирование»,
- 3. Современное общество Важные понятия:мобильная самореализующаяся личность, способная к обучению на протяжении всей жизни;учить учиться;развитие межпредметных связей.
- 4. Моделирование -особый вид познавательной деятельности, который представляет
- 5. Этапы моделирования построение модели;исследование модели;перенос полученных сведений на подлинный объект изучения.
- 6. Модель -некий образ (подобие объекта, явления или
- 8. Материальные или предметные модели воспроизведение в
- 9. Знаково-символические моделииконические (разного рода рисунки, схемы, чертежи);знаковые (числовые выражения, уравнения, системы уравнений, неравенства и системы неравенств).
- 10. Идеальные модели мысленные, умственные, воображаемые, создаваемые субъектом в своём воображении в виде образа-представления или образа-воображения.
- 11. Главная особенность модели: содержит в себе
- 12. Назначение модели: по результатам исследования составить представление о характере и особенностях исследуемого объекта.
- 13. Этапы обучения моделированию:Работа с готовыми моделями, предназначенными
- 14. Задание: приведи примеры объектов, которые соответствуют демонстрируемой
- 15. Задание: выбрать соответствующую данному объекту модель из
- 16. Задание: «расшифруй» схему. /Окружающий мир./ПРИРОДА – ИСТОЧНИК:воды, воздухапищисырья, энергииздоровьяотдыхакрасотызнанийдоброты
- 17. Задание: составить модель обложки книги. Пример: Б.Заходер «Песенки Винни-Пуха». /Литературное чтение. 2 класс./
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Цель семинара – познакомить с понятием «моделирование», показать значимость моделирования как общеучебного умения, продемонстрировать опыт по использованию принципа моделирования на уроках в начальных классах.
Слайд 3
Современное общество
Важные понятия:
мобильная самореализующаяся личность, способная к
обучению на протяжении всей жизни;
учить учиться;
развитие межпредметных связей.
Слайд 4
Моделирование -
особый вид познавательной деятельности, который представляет собой
процесс создания учащимися под руководством учителя образа изучаемого объекта,
включающего наиболее существенные его характеристики, с отвлечением от незначимых и второстепенных.
Слайд 5
Этапы моделирования
построение модели;
исследование модели;
перенос полученных сведений на
подлинный объект изучения.
Слайд 6
Модель -
некий образ (подобие объекта, явления или процесса),
используемый в качестве его заместителя для выяснения или уточнения
тех или иных характеристик.
Слайд 8
Материальные или предметные модели
воспроизведение в
наглядной форме сюжетной задачи, построение предметной модели с помощью
манипуляций предметами.
Слайд 9
Знаково-символические модели
иконические (разного рода рисунки, схемы, чертежи);
знаковые (числовые
выражения, уравнения, системы уравнений, неравенства и системы неравенств).
Слайд 10
Идеальные модели
мысленные, умственные, воображаемые, создаваемые субъектом в
своём воображении в виде образа-представления или образа-воображения.
Слайд 11
Главная особенность модели:
содержит в себе существенные
черты оригинала или отражает необходимые для данного конкретного случая
его признаки.
Слайд 12
Назначение модели:
по результатам исследования составить представление о
характере и особенностях исследуемого объекта.
Слайд 13
Этапы обучения моделированию:
Работа с готовыми моделями, предназначенными для
демонстрации или фронтальной работы.
Введение упражнений с элементами сравнения, обобщения
и классификации.Изображение символом.
Слайд 14 Задание: приведи примеры объектов, которые соответствуют демонстрируемой модели. Пример:
Нарисуй, на что похожа буква. /Урок обучения грамоте. 1
класс./
Слайд 15 Задание: выбрать соответствующую данному объекту модель из нескольких
представленных схем. Пример: Какая схема соответствует слову «привокзальный»? /Урок русского
языка. Раздел «Состав слова»./
Слайд 16
Задание: «расшифруй» схему.
/Окружающий мир./
ПРИРОДА – ИСТОЧНИК:
воды, воздуха
пищи
сырья, энергии
здоровья
отдыха
красоты
знаний
доброты
Слайд 17 Задание: составить модель обложки книги. Пример: Б.Заходер «Песенки Винни-Пуха». /Литературное
