Презентация на тему Сюжетно-ролевая игра Ателье презентация к уроку (средняя группа)

с сюжетом и по окончании
заданного игрового действия снова объединяться

в единый коллектив. Воспитывать уважение
к труду швеи, модельера, закройщика, расширять представления о том, что их труд коллективный,
что от добросовестной работы одного человека зависит качество труда другого. Развивать умения
применять в игре знания о способах измерения. Развивать диалогическую речь детей.

модельера.

-Развивать связную речь, диалогическое взаимодействие между детьми. Расширение и

активизация словаря (профессия, работа, ателье, фабрика, швея, портниха, закройщик, модельер, одежда, ткань, швейная машинка, нитки, ножницы, метр, кроить, шить).

-Воспитывать уважение к труду работников ателье.

подбор материала;
закройщики снимают мерки, делают выкройку; приемщица оформляет заказ,

определяет сроки
выполнения заказа;

за выполнением заказа, разрешает конфликтные ситуации при их
возникновении;

доставки.
Предметно-игровая среда. Оборудование:
швейные машинки;
журнал мод;
швейные инструменты (сантиметр, нитки, образцы

ткани, и др.);
фурнитура;
выкройки;
бланки заказов

с процессом изготовления одежды: они видят , как старшие

шьют платья, рубашки и другие вещи .Из последующих бесед и наблюдений ребята узнают, что в изготовлении одного изделия принимает участие большая группа людей (закройщики, портные , гладильщики и др.). Каждый из них выполняет определенную работу : одни кроят, другие сметывают ткань, шьют, строчат, третьи чистят и гладят готовое изделие. Чтобы исполнить заказ в срок, все трудятся дружно и согласованно.

функции и взаимосвязь разных видов труда, будит любознательность, формирует

умение быть собранными, быстро переключаться с одной деятельности на другую, работать сообща, дружно подчиняться требованиям исполняемой роли. Активное участие в игре приводит к тому, что знания детей не только закрепляются и уточняются, но и расширяются и обогащаются.

на одной улице стоят два ателье, в какое бы

вам было приятнее обратиться? В то, где вам грубят или в то, где с вами вежливо общаются? Почему важно всегда быть вежливым?
Обращаем внимание на использование вежливых слов в общении.
б/ направление на внимание друг к другу
Обращаем внимание детей на то, что нужно помогать друг другу во время работы (не мешая).
-Помогать друг другу можно не только физически (т.е. помочь что-то сделать), но можно помочь и идее. Например, подсказать другу идею как украсить одежду.
в/ поощрение вежливости
-с вежливым человеком всегда приятно общаться. Поэтому в наше ателье снова и снова приходят довольные клиенты с новыми заказами.

развивали сюжет игры, получили большой эмоциональный опыт от творчества,

находили общие решения. В конце игры увидели результат своей деятельности, девочки показали свои модели сделанные в виде аппликации.