Слайд 2
ЦЕЛИ:
Закрепление представлений детей о кукольном театре, работниках театра.
Развитие
умения разыгрывать кукольный спектакль по знакомой сказке.
Развитие умения выразительно
передавать в речи образы героев сказки, согласовывать свои действия с другими «артистами».
Совершенствование умения создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.
Развитие умения брать на себя роль и действовать в соответствии с ней до конца игры.
Формирование положительных взаимоотношений и культуры поведения в общественных местах, употребление в речи вежливых слов.
Формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках;
Закреплять знания правил дорожного движения и поведения на улице.
Слайд 3
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
беседы,
поход с родителями в кукольный театр,
изготовление афиши,
беседа с детьми о поездках в общественном
транспорте и посещении кукольного театра;
чтение произведений и рассматривание иллюстраций С.Образцова, В.Берестова, Ю.Алянского;
словарная работа: кондуктор, контролер, кассир.
Prezentacii.com
Слайд 4
ИГРОВОЙ МАТЕРИАЛ:
Ширмы, афиши, билеты, костюмы, элементы костюмов,
стулья,
искусственные цветы, колокольчик, руль, таблички
«Касса», куклы для спектакля,
«Буфет», игрушечная посуда,
муляжи продуктов , мебель, сумки, кошельки, декорации для
спектакля, театральные буклеты, иллюстрации, халат, очки,
шапочка, медикаменты для ветеринара; куклы ;
дорожные знаки: «Автобусная остановка», «Осторожно
дети», «Пункт медицинской помощи», «Место стоянки»,
«Телефон».
Слайд 5
ИГРОВЫЕ РОЛИ:
Артисты,
зрители,
кассир билетной кассы театра, бутафор,
работник театрального буфета, водитель автобуса,
кондуктор,
доктор-ветеринар.
Слайд 6
ХОД ИГРЫ:
Воспитатель сообщает детям, что сегодня они отправятся
в путешествие
в кукольный театр.
Воспитатель: Что такое кукольный театр?
Ответы детей.
Воспитатель: А
на чем мы поедем в кукольный театр – отгадайте
загадку:
Дом на улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
Дети: Это автобус.
Воспитатель: Правильно. Давайте с вами пройдем на автобусную
остановку и через передние двери пройдем в салон.
Слайд 7
(выбирается водитель и кондуктор, детям раздаются кошельки
и деньги для покупки билетов)
Кондуктор: Уважаемые пассажиры, приготовьте, пожалуйста, деньги
для покупки билетов.
(дети приобретают билеты и кладут в кошельки. Автобус вместе с детьми отправляется в путь).
Слайд 8
Шофер:
Шофер не любит долго спать
Чуть свет встает
шофер
К своей машине он спешит,
Чтоб завести мотор.
Слайд 9
(Выставляется знак «Осторожно дети»)
Воспитатель: Дети, как называется этот
дорожный знак? Что нужно делать водителю? Почему этот дорожный
знак заключен в красный треугольник?
Слайд 10
Но вот на дорогу неожиданно выскочил котёнок
и, отскочив, ушиб лапку. Что делать, ребята?
Дети: Нужно отнести его
в пункт медицинской помощи.
Слайд 11
Воспитатель: Смотрите, я вижу дорожный знак. Как он
называется?
Дети: «Пункт медицинской помощи». Водитель, вези нас скорее туда.
Слайд 12
(Выбирается доктор-ветеринар.
Дети приводят котёнка к доктору,
который смазывает ранку йодом, перебинтовывает лапу)
Слайд 13
Воспитатель: Дети, давайте возьмем котёнка с нами в
кукольный театр. София, держи его на руках, а мы
едем с вами дальше.
Шофер:
Везде дела шофера ждут
Во все концы земли
Возить готов он кирпичи,
Чтоб города росли.
Слайд 14
(выставляется дорожный знак «Телефон»)
Воспитатель: Что же показывает нам
этот дорожный знак? Отгадайте загадку.
Через поле и лесок
Раздается голосок.
Он
бежит по проводам
Скажешь здесь, а слышно там.
Дети: Это телефон.
Воспитатель: Где-то поблизости есть телефон, нужно позвонить в кукольный театр и спросить, не опаздываем ли мы.
Слайд 15
Ребенок: (набирает номер телефона)
Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, представление еще
не началось? Спасибо. До свидания.
Слайд 16
(Автобус продолжает движение. Дети поют веселую задорную
песенку путешественников).
Шофер:
Качу, лечу во весь опор.
Я сам – шофер,
я сам – мотор.
Нажимаю на педаль,
И машина мчится вдаль.
Слайд 17
Воспитатель: Дети, мы подъезжаем к кукольному театру. Но
нам нужно куда-то поставить автобус, чтобы не мешать другим
машинам.
(выставляется дорожный знак «Место стоянки». Ребенок объясняет назначение этого знака. Дети выходят из автобуса, водитель ставит автобус на место стоянки).
Слайд 18
Воспитатель: «Ну, вот мы с вами приехали
в Кукольный театр. Интересно, какой спектакль сегодня идет в
театре?»
Воспитатель обращает внимание детей на театральную афишу, говорит, что сегодня в театре спектакль по сказке «Красная Шапочка».
Слайд 19
Давайте вспомним, как нужно вести себя в
театре.
Воспитатель: «Ребята, прежде, чем мы зайдем в театр, давайте
распределим роли».
Воспитатель распределяет роли, которые будут исполнять дети и обговаривает их вместе с детьми.
Дети отправляются на свои «рабочие места».
Слайд 20
Работник буфета раскладывает товары в буфете.
Слайд 21
Зрители идут в кассу, покупают билеты
Слайд 22
Когда звучит третий звонок, зрители садятся в
зале, к ним присоединяются кассир, работник буфета.
Слайд 24
После просмотра спектакля зрители аплодируют артистам, кричат
«Браво!»
Слайд 25
После спектакля зрители идут в буфет, к
ним присоединяются артисты и работники театра, которые закончили свою
работу.
Слайд 26
Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в детский
сад, пройдемте к нашему автобусу.
Кондуктор:
Вошли пассажиры,
Закрылись все двери.
В автобусе
чисто, светло.
Водитель уверен: все дети примерны,
Вот сядут, посмотрят в окно.
И вспомнят, какую же сказку
Театр показал для детей.
Но вот остановка. И дети
Идут в детский сад поскорей.
(дети выходят из автобуса, благодарят водителя и кондуктора).
