Презентация на тему ТЕМА 1.1 ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ

Предмет психологии
Процессы, свойства, состояния
Основные отрасли психологии
Методы исследования в психологии
Задачи

психологии

Психология как наука появилась в конце XVIII века

мыслим, чувствуем, действуем
ПСИХОЛОГИЯ возникла на пересечении двух областей

знаний — философии и естественных наук, и до сих пор не определено, считать ее естественной наукой или гуманитарной

«ПСИХОЛОГИЯ» образовано от греческих слов «psyche» (душа) и «logos» (знание, наука):
переводя дословно, психология есть наука о душе

ПСИХОЛОГИЯ– это наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики и сознания человека
Объектом психологии является человек и группа (коллектив)

жизни, субъект общественно-исторической деятельности, отличной от других живых существ.

Обладает членораздельной речью, сознанием, высшими психическими функциями
ИНДИВИД – отдельный человек, носитель индивидуально своеобразных физических, психологических, социальных черт, единица общества
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – особенная и непохожая на других личность в полноте ее духовных и физических свойств. Выражается в наличии разного опыта, знаний, убеждений; в различиях характера, темперамента, способностей. Индивидуальность свою доказывают и утверждают. Она содержит в себе лишь те индивидуальные и личностные черты, такое их сочетание, которое отличает человека от других людей

работах древних мыслителей: Конфуция, Сократа, Платона, Аристотеля. Философы Нового

времени Спиноза, Гоббс, Локк, Вольтер, Руссо, Гельвеций

Психология исследует и изучает самое ценное и сокровенное, чем наделен человек, - его душу, сложный и уникальный внутренний мир

человеку способность отражать воздействия предметов реального мира.
Психика человека

это его чувства, мысли, переживания, намерения, т.е. всё то, что составляет субъективный внутренний мир, который проявляется в поступках, действиях, во взаимоотношениях с другими людьми.
Человеческая психика формируется только прижизненно в процессе усвоения культуры, созданной предшествующими поколениями.

Психика человека более сложна по структуре и имеет ряд ВАЖНЫХ ОТЛИЧИЙ от психики животных:

удовлетворение биологических потребностей (например, героизм)
2) Человек способен отвлекаться от

конкретной ситуации и предвидеть последствия, которые могут возникнуть в связи с этой ситуацией
3) Человек способен создавать орудия труда по заранее продуманному плану и сохранять их
4) Человек может накапливать и передавать накопленный общественный опыт. Язык общения есть и у животных, но с его помощью они лишь подают сигналы по поводу данной ситуации (опасность). Человек же может информировать людей о прошлом, настоящем и будущем и усваивать опыт, накопленный другими людьми.

продукт общественно-исторического развития, результат труда
Это функция мозга, которая

заключается в обобщённом и оценочном отражении действительности, а также её творческом преобразовании, в предварительном мысленном построении действий и предвидении результатов, в разумном регулировании поведения

окружающем мире), которое человек получает с помощью познавательных процессов
2.Самосознание

- выделение себя из окружающего мира и противопоставление себя окружающим
3.Целеполагание - способность ставить цель и достигать ее с помощью воли
4.Оценка - эмоциональное отношение к окружающему миру

которого человеком не осознаются его источники, а отражаемая реальность

сливается с его переживаниями:

Сновидения
Ответные реакции под влиянием неощущаемых, но реальных раздражителей
Автоматизированные действия
Механизмы творчества, формирование гипотез, предположений, оттенки эмоций и их внешнего выражения

особенностями
5. ПОВЕДЕНИЕ – внешние проявления психической деятельности, поступки и

деятельность человека
6. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – совокупность действий человека, направленных на удовлетворение его потребностей и интересов

речь, воображение, внимание. То, как человек познает мир.
8.

ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА - явления, которые регулируют общение с людьми, управляют действиями и поступками. К ним относят: потребности, мотивы, цели, волю, чувства, эмоции, способности.
9. ОБЩЕНИЕ, ПОВЕДЕНИЕ ЛЮДЕЙ. Межгрупповое взаимодействие, отношения между людьми.

психического явления, имеющего начало, развитие и конец, проявляющееся в

виде реакции (познавательные процессы – память, ощущения, эмоционально-волевые процессы – эмоции, воля)
Психические состояния
определившееся в данное время, относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется повышенной или пониженной активностью личности
Психические свойства
наиболее устойчивые характеристики психической организации человека, сохраняющиеся на протяжении длительных периодов или всей жизни

закономерности
Научиться управлять этими явлениями
Использовать полученные знания с

целью повышения эффективности практической деятельности в различных отраслях науки
Быть теоретической основой практики психологической службы

ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ

материал)
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

процессы – это _______________________________
3. Три вида психических процессов:

__________________________
4. Семь видов познавательных процессов: ___________________
5. Опишите поэтапно познавательный процесс (от ощущения до внимания):_________________________________________________
6. Взаимосвязь эмоций и чувств: _____________________________
7. Для чего необходима воля человеку? _______________________
8. Психические состояния – это ______________________________
9. Примеры эмоциональных и волевых состояний _____________
10. Человек может быть охарактеризован как: _________________
11. Определения обобщенных характеристик человека _________
12. Что значит изучать психику человека? _____________________
13. Основные вопросы изучения направленности, способностей, характера и темперамента: __________________________________

ломается телевизор. Что вы будете делать?
кину в него что-нибудь

- 3;
вызову мастера - 1;
починю сам - 2.
2. Вы можете назвать три книги, которые запланировали прочесть?
конечно - 2;
не могу - 3;
точно не знаю - 1.
3. Наличие любимого занятия?
да - 1;
отдыхаю дома, гуляю - 2;
нет времени - 3.
4. Предпочитаете отдых на природе?
только на картинках - 3;
очень люблю - 1;
если это не вызовет трудностей - 2.
5. У вас появилось свободное время. Вы:
ничего не делаю и наслаждаюсь - 2;
выбираюсь куда давно хотел - 1;
испытываю дискомфорт, не знаю чем заняться – 3.

минут.
жду и занимаюсь полезным делом - 1;
злюсь - 3;
смотрю

телевизор - 2.
7. Выберите подходящий вариант:
лотерея, карты, автоматы - 3;
нарды, шахматы, настольные игры - 2;
ничего из перечисленного - 1.
8. Способны распланировать рабочее время?
да, даже трудно выбрать вид занятия из-за разных интересов - 1;
поработаю - 2;
кому какое дело – 3.
9. Незнакомый человек вам нагрубил.
отвечу ему тем же - 3;
смолчу - 2;
не придам значения - 1.
10. На кассе вас обсчитали.
буду стоять на своем - 2;
попрошу привести начальство - 3;
не придам значения – 1.