Развитие познавательной активности проявляется у детей в поисковых действиях, направленных на получение новых впечатлений об окружающем мире. Познавательное отношение к миру формируется во время «экспериментирования» и «исследования».
Слайд 2
Развитие познавательной активности проявляется у детей
в поисковых действиях, направленных на получение новых впечатлений об
окружающем мире.
Познавательное отношение к миру формируется во время «экспериментирования» и «исследования».
Слайд 3
Самое лучшее открытие – то, которое ребенок сделал
сам. Ральф. У. Эмерсон
Слайд 4
ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ Метод обучения, если применяется для передачи детям новых
знаний. Форма организации педагогического процесса, если последний основан на методе
экспериментирования.
Является одним из видов познавательной деятельности детей и взрослых.
Слайд 5
«СВЯЗЬ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ С ДРУГИМИ ВИДАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Наблюдение Труд Развитие
речи Изобразительная деятельность Формирование элементарных математических представлений Чтение художественной литературы Музыкальное воспитание Физическое воспитание
Слайд 6
Старший возраст Опыты в уголке экспериментирования «Неизведанное рядом»; Осуществление исследований; «Путешествие
во времени»; Коллекционирование; Наблюдения, опыты в живой и неживой природе.
Слайд 15
Условия для экспериментирования целенаправленная организация среды; создание условий
для активных действий; вовлечение в процесс самостоятельного по вопросы проблемного
характера; разнообразие организуемой интересной деятельности; демонстрация нужности и важности изучаемого материала («личностный смысл»); предлагаемая система заданий должна быть трудной, но посильной; положительная оценка результатов деятельности;
Слайд 16
Условия для экспериментирования учебный материал должен подаваться эмоционально укреплять
в каждом ребенке веру в свои силы, поощрять его,
не ослаблять его интерес недоверием, негативными оценками; развивать у детей чувство собственного достоинства; позиции воспитателя и ребенка являются равными, партнерскими; развивать творческие силы детей, создавать для этого условия; использовать приемы, способствующие выходу двигательной энергии.