Презентация на тему Творческий проект : Сумбуля - праздник урожая проект (подготовительная группа) по теме

«В каком народе живёшь, такого обычая и держишься». Пословица. Актуальность. В наш век современных технологий, развитие промышленностей - уходит в прошлое родные традиции и обычаи. Дети не видят их в повседневной жизни и в связи с этим мы решили создать не просто проект на осеннюю тему, а опираясь на региональный компонент. Мы, молодое поколение, должны приобщаться к национальной культуре, т.к. наше сегодня, как когда-то наше прошлое, также творит традиции и обычаи будущего.  А нужно ли нам, современному поколению, знать обычаи,которыми руководствовались наши далёкие предки? Да, это нам необходимо. Мы должны хорошо знать не только историю Республики Башкортостан, но и традиции и обычаи национальной культуры; осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры, самореализовывать себя как личность, любящую свою Родину, свой народ и всё, что связано с народной культурой, например, башкирские национальные обычаи. И один из обычаев башкирского народа – это праздник урожая - Сумбуля. Осенняя пора славится не только своей красотой, но и щедрым и богатым урожаем. Поэтому прихода осени с нетерпением ждут все и дети, и взрослые. В нашем детском саду мы проводим осенние праздникиСумбуля. История этого праздника уходит корнями далеко в прошлое... Издавна люди встречали Сумбулю, хвалились своим богатым урожаем, пели песни, плясали и радовались щедрым дарам осени. Тема данной работы  «Сумбуля – праздник урожая». Обращение к духовным ценностям башкирской культуры  достаточно актуально в современном обществе. Создание нашего проекта представляется актуальной задачей, она направлена на сохранение традиции башкирского народа.

– 31октября).   Участники проекта: дети, воспитатель, музыкальный руководитель, родители воспитанников. Цель

проекта: расширить и систематизировать знания детей о Сумбуле, об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях.

представления о многообразии и пользе овощей и фруктов, созреваемых

в осенний период;
Привлечь внимание к окружающим природным объектам;
Приобщать детей к народным традициям и обычаям башкирского народа.
Развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;
Обогащать словарный запас и активизировать речь детей.
Воспитывать нравственные и духовные качества ребенка во время его общения с природой;
Активизировать творческий потенциал родителей в совместной деятельности с детьми при реализации проекта.
 Способствовать установлению отношений творчества и сотрудничества между участниками проекта.

деятельности:выставка работ из природного материала «Осенний Вернисаж», созданная руками

детей и их родителей.

Форма проведения презентации проекта: выставка работ из природного материала «Осенний Вернисаж», утренник «Сумбуля - праздник урожая».

Материально- технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: ноутбук, экран, проектор, презентации, фонотека

Сумбуле, об осени;
формирование интереса к созданию работ из природного

материала;
повышение эмоционального, психологического, физического благополучия детей;
развитие творческих способностей детей;
укрепление взаимосвязей между всеми участниками проекта (дети, родители, педагоги)
для педагогов:
повышение компетентности педагогов в вопросах регионального компонента в воспитании дошкольников;
укрепление взаимосвязей между всеми участниками проекта (дети, родители, педагоги).
для родителей:
приобщение родителей к музыкальной культуре и региональному компоненту;
повышение интереса родителей к жизни детей в ДОУ;
гармонизация детско – родительских отношений,
проявление интереса к проектной деятельности;
укрепление взаимосвязей между всеми участниками проекта (дети, родители, педагоги)
 

вопросов. По его результатам видно, что дети мало знают

о Сумбуле.
Если сравнить модель 3-х вопросов и мыслительную карту, то видно, что дети узнали многое о Сумбуле в ходе проекта. Дети с родителями творчески подошли к работе, сблизились.
Наглядным отражением нашего проекта стала мыслительная карта, выполненная руками детей.

(в частности ИКТ-технология, технология составления мыслительных карт, технология здоровьесбережения)

в продуктивной деятельности у детей развивались коммуникативные, комбинаторные, творческие способности, воображение и мышление. Особое внимание уделялось совместной деятельности детей и взрослых, в процессе которой удовлетворялись потребности дошкольников в общении со взрослыми, в познании ими мира, желании принимать участие в совместной деятельности, узнавать больше о культуре и традициях своего народа.
В ходе реализации проекта у детей:
- углубились знания о природе, укрепилось представление о необходимости бережного отношения к ней,
-вырос интерес к башкирской народной культуре
- расширился и активизировался словарный запас,
-развивались творческие способности,
у родителей:
- появился интерес к проектной деятельности, они с удовольствием принимали участие в оформлении выставки.
у педагогов:
-повысился интерес в вопросах регионального компонента в воспитании дошкольников;
- укрепилась взаимосвязь между всеми участниками проекта (дети, родители, педагоги).

Вернисаж!», и провели награждение на утреннике.