Презентация на тему Визитная карточка МБДОУ № 23 г. Коврова презентация по теме Муниципальное дошкольноеобразовательное учреждениедетский сад № 23 Радуга г. Коврова

23

601915, г. Ковров,
Ул. Еловая, д. 88 / 2,
т. 3-85-50, 3-85-36

"РАДУГА"

Общие сведения

Детский сад № 23, является муниципальным бюджетным образовательным учреждением, относится к типу - «дошкольное образовательное учреждение»;
вид «детский сад общеразвивающего вида».
Полное официальное наименование:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23».
Сокращенное наименование: МБДОУ № 23.

Лицензия Серия А Регистрационный № 228890
Лицензия действительна по 2014 г.

Свидетельство об аккредитации ДД 009128
действительна по 2015 г.

ИНН № 3305040645

ребенка
Декларация о правах человека
Конституция РФ
ЗАКОН РФ « ОБ ОБРАЗОВАНИИ».
Типовое

положение о дошкольных образовательных учреждениях № 1204 от 19.09.97 ч.3 п.28,29.
Кодекс законов о труде

Локальные акты
Устав,
Концепция ДОУ
Договор с учредителем
Договор с родителями
«Программа Развития»,
Лицензия на право ведения образовательной деятельности
Протоколы педагогических советов.
Годовой план работы

Основные международные документы,
касающиеся прав детей.
Декларация прав ребенка (1959)
Конвенция ООН о правах ребенка (1989)
Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990)
В нашей стране, кроме этих документов , принят ряд законодательных актов.
Конституция РФ (1993)
Семейный кодекс РФ (1996)
Закон « Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
Закон « Об образовании»

по АХЧ
Старшая
медсестра
Зам. Зав. по ВМР
кладовщик
Работники
пищеблока
кастелянша
Технический
персонал
Музыкальный
руководитель
воспитатели
Инструктор

по ФК

Педагог-психолог

саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой– С 1 Д0

2 ЛЕТ
Цели программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

«Программа воспитания, обучения и развития «Радуга» под ред Дороновой Т.Н. - С 2 ДО 7 ЛЕТ
Цели программы: обеспечение ребенку возможности радостно и содержательно проживать дошкольные годы; обеспечение охраны и укрепления его здоровья (как физического, так и психического); всестороннее и своевременное психическое развитие;
формирование активного и бережно-уважительного отношения к окружающему миру;
приобщение к основным сферам человеческой культуры (труду, знаниям, искусству, морали)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ:
ОБРАЗОВАНИЕ:

С ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИЕМ – 11

ЧЕЛОВЕК
СО СРЕДНЕМ СПЕЦИАЛЬНОМ – 11 ЧЕЛОВЕК

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ:

ПЕРВАЯ – 4 ЧЕЛОВЕК
ВТОРАЯ – 12 ЧЕЛОВЕК
Б / КВ.К. – 5

ЗАВЕДУЮЩИЙ
ЗАМ. ЗАВ. ПО ВМР
ПЕДАГОГ - ПСИХОЛОГ
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
ВОСПИТАТЕЛИ

Структура воспитательно-образовательного процесса
контроль
мотивация
планирование
коррекция
организация
анализ

и социальное
окружение, ознакомление с
природой
Здоровье
Физическая
культура
Художественное
творчество

(рисование, лепка,
аппликация, приобщение
к изобразительному
искусству)

социализация

труд

безопасность

чтение
художественной
литературы

выпускника
физически и психологически здоровый, имеет представление о своем физическом

облике и здоровье, заботиться о нем; владеет культурно-гигиеническими навыками и понимает их необходимость; ведет здоровый образ жизни.

коммуникативно-компетентный в свободном диалоге со сверстниками и взрослыми, социально-компетентный в выборе соответствую щей линии поведения, понимающий свои гражданские права, обладающий высокой нравственностью

любознателен, получает радость от процесса познания, способен выполнять логические операции, занимает активную деятельную позицию, имеет стойкую мотивацию достижений, развитое воображение

освоил содержание дошкольного обучения на уровне, достаточном для успешного обучения в начальной школе, готов к формам и методам школьного обучения, проявляет самостоятельность и ответственность

персоналом:
старшая медицинская сестра,
педиатр детской поликлиники МУЗ ЦГБ

- физкультурно-оздоровительные мероприятия (закаливание): контрастные воздушные ванны,

босохождение, обширное умывание, ходьба по «дорожкам здоровья», гимнастика на свежем воздухе в теплый период года, оздоровительный бег;
- профилактические мероприятия: вакцинация, потребление фитонцидов (чеснока, лука), кварцевание групп, витаминизация;
- использование нетрадиционных методик оздоровления детей: пальчиковая, дыхательная, звуковая, артикуляционные гимнастики и игровые массажи, гимнастика после сна, хождение по «Дорожкам здоровья»

Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы

и
по вопросам
воспитания
и обучения детей,
имеющих

проблемы
в развитии

Групповые
родительские собрания

Совместное
создание
предметно-развивающей
среды для
детей и педагогов ДОУ

Открытые занятия
с детьми
по разным видам
детской
деятельности

Совместное
проведение
субботников по
благоустройству
территории ДОУ

Участие в подготовке
и проведении
детских праздников
и развлечений

в лесную зону детей, педагогов и родителей;
«Дни открытых дверей

для родителей»;
Проведение совместных мероприятий детей, педагогов и родителей к праздничным датам календаря: спортивные праздники «Мама, папа, я – спортивная семья», «Зимушка - Зима»; «8 марта»; «Масленица»; «Колядки»; «Новогодние праздники»; «Сыны Отечества».
Проведение общих родительских собраний в нетрадиционной форме с привлечением узких специалистов (психолог, музыкальный руководитель, инструктор по ФК, старшая медсестра)

Наши традиции:

(коридор)
Спортивный зал
Музыкальный зал
Спортивная площадка
Малые игровые формы на улице
Цветники
Огород

обеспечению их психического благополучия, а также формирование у дошкольников

ответственности за свое здоровье.

Развитие на базе МБДОУ Центра игровой поддержки ребёнка для детей от 1 до 3 лет с целью всестороннего развития детей раннего возраста на основе использования в практике воспитания современных игровых технологий, адаптация ребенка к поступлению в дошкольное образовательное учреждение.

Создание условий, способствующих становлению гражданских, патриотических и нравственно-этических основ личности ребенка, приобщение дошкольников к русской национальной культуре.

Подготовка детей к обучению в школе и осуществление преемственности образования между детским садом и школой.

Привлечение дополнительных ресурсов для развития ДОУ.