Презентация на тему ВОСПИТАНИЕ ГУМАННЫХ ЧУВСТВ И ОТНОШЕНИЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Содержание

2. План:1.Понятие гуманизма, задачи.2.Методы воспитания гуманизма.3.Средства воспитания гуманизма.4. Формы воспитания гуманизма.
3. Гуманизм– ( от лат. humanus - человечный)
4. Гуманность– обусловленная нравственными нормами и
5. Гуманность-человечность, человеколюбие, уважение к людям и их
6. В Концепции дошкольного воспитания сказано, что у
7. Воспитание гуманности как качества личности следует решать
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

План:1.Понятие гуманизма, задачи.2.Методы воспитания гуманизма.3.Средства воспитания гуманизма.4. Формы воспитания гуманизма.

Главная
Разное
ВОСПИТАНИЕ ГУМАННЫХ ЧУВСТВ И ОТНОШЕНИЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

ВОСПИТАНИЕ ГУМАННЫХ ЧУВСТВ И ОТНОШЕНИЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

План:1.Понятие гуманизма, задачи.2.Методы воспитания гуманизма.3.Средства воспитания гуманизма.4. Формы воспитания гуманизма.

Гуманизм– ( от лат. humanus - человечный) признание ценности человека как личности,

Гуманность– обусловленная нравственными нормами и ценностями система установок

Гуманность-человечность, человеколюбие, уважение к людям и их переживаниям. Одна из ведущих нравственных

В Концепции дошкольного воспитания сказано, что у детей дошкольного возраста следует сформировать

Воспитание гуманности как качества личности следует решать по двум взаимосвязанным направлениям: -

Пути, средства и методы воспитания гуманизмаТаблица

Слайды презентации

Слайд 2 План:
1.Понятие гуманизма, задачи.
2.Методы воспитания гуманизма.
3.Средства воспитания гуманизма.
4.

Формы воспитания гуманизма.

Слайд 3 Гуманизм
– ( от лат. humanus - человечный) признание

Гуманизм– ( от лат. humanus - человечный) признание ценности человека как

ценности человека как личности, его права на свободное развитие

и проявление своих способностей . Утверждение блага человека как критерия оценки общественных ценностей.( пед.энцеклоп. словарь М.М.Безруких)

Слайд 4 Гуманность
– обусловленная нравственными нормами и ценностями

Гуманность– обусловленная нравственными нормами и ценностями система установок личности на социальные

система установок личности на социальные объекты(

человека, группу, живое существо), которая представлена в сознании переживаниями сострадания и сорадования и реализуется в общении и деятельности в актах содействия сочувствия, помощи.( пед.энцикл. словарь М.М.Безруких)

Слайд 5 Гуманность-
человечность, человеколюбие, уважение к людям и их переживаниям.

Гуманность-человечность, человеколюбие, уважение к людям и их переживаниям. Одна из ведущих

Одна из ведущих нравственных ценностей, которая должна формироваться у

современного человека в процессе воспитания и обучения.
(пед.словарь Г.М. Коджаспирова)

Слайд 6 В Концепции дошкольного воспитания сказано, что у детей

В Концепции дошкольного воспитания сказано, что у детей дошкольного возраста следует

дошкольного возраста следует сформировать базис личностной культуры, который включает

в себя общечеловеческие ценности. Гуманные чувства и составляют общечеловеческие ценности, которые закладывают общечеловеческое начало в маленьком человеке.
Показателем нравственной воспитанности человека является характер его отношения к людям, к природе, к самому себе.