Презентация на тему Выступление на РМО Работа социального педагога с семьями находящимися в социально опасном положении презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

функция семьи – воспитание и развитие детей, социализация подрастающего

поколения.
Воспитательный потенциал семьи включает в себя не только ее возможности в сфере духовно-практической деятельности родителей, направленной на формирование у детей определенных качеств, но и те, которые закладывает семейная микросфера, образ жизни семьи в целом.
В настоящее же время семья переживает тяжелый кризис.
В этой ситуации неустойчивые семьи стали более нестабильными деградируют, фактически забывая о своих детях и бросая их на произвол.

новый виток экономического кризиса, выражающийся в росте цен, низкой

заработной платы, закрытии предприятий  приводит к ухудшению детей в семье. Поэтому, перед образовательными учреждениями стоит задача – оказание социально-психолого-педагогической помощи таким семьям и детям из этих семей.
Семья, находящаяся в социально опасном положении – это семья, имеющая детей, где родители или законные представители несовершеннолетних не исполняют обязанности по их воспитанию, обучению, содержанию, отрицательно влияют на их поведение, либо жестоко обращаются с ними.

детей (отсутствие у детей необходимой одежды, регулярного питания, несоблюдение

санитарно-гигиенических условий).

Отсутствие условий для воспитания детей (отсутствие работы у родителей, жилья).
вовлечение детей в противоправные действия (попрошайничество, проституция и т.д.)

над воспитанием и обучением детей (отсутствие связи со школой,

невнимание родителей к успеваемости ребенка);
семьи, в которых дети совершили преступление или правонарушение.

социальным педагогом используется алгоритм:
Изучение семьи и осознание существующих в

ней проблем, изучение обращений семей за помощью, изучение жалоб жителей (соседей).
Первичное обследование жилищных условий неблагополучной (проблемной) семьи.
Знакомство с членами семьи и её окружением, беседа с детьми, оценка условий их жизни (сбор информации о семье и ближайшем её окружении).
Изучение причин неблагополучия семьи, её особенностей, её целей, ценностных ориентаций (диагностика).
Изучение личностных особенностей членов семьи.
Координационная деятельность со всеми заинтересованными организациями (ОМВД, КДН и ЗП).
Составление программы (плана) работы с неблагополучной семьёй.
Выводы о результатах работы с неблагополучной семьёй.

всех признаков социально опасного положения:
Педагогическая
Психологическая
Коррекционная
Правовая
Иной вид помощи