- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему выступление на заседании ШМО Использование ИКТ на уроках в коррекционной школе опыты и эксперименты
Содержание
- 2. Планируемый особым образом организуемый педагогический процесс, направленный
- 3. CD, DVDПринтер, сканерЦифровая съемкаЛокальная сетьИнтернетЦОРБазы данныхБазы знаний
- 4. Цифровые образовательные ресурсы1.Электронные учебные издания (ЭУИ) на
- 5. Мотивация и психологический настройРазвитие ВПФ через специальные
- 6. Этапы урока Организационный этап. Этап проверки домашнего
- 7. недостаточное количество информационного материала в существующих учебно-методических
- 9. Журавлей – 64Уток - ?, в 4 раза меньше.Всего птиц - ?
- 10. Всего– 60 деревьевБерёз - ?, половина от
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Планируемый особым образом организуемый педагогический процесс, направленный не только на исправление индивидуальных качеств, но и на создание необходимых условий для личного развития каждого учащегося.
Слайд 4
Цифровые образовательные ресурсы
1.Электронные учебные издания (ЭУИ) на CD-ROM
и DVD-ROM
2.Презентации учителей- предметников.
Сайты (порталы) – edu.ru ,СФУ
Слайд 5
Мотивация и психологический настрой
Развитие ВПФ через специальные упражнения
Любой
материал начинается с повторения
Самое важное в I половине урока
Соблюдение
порционности материалаСмена видов деятельности каждые 10 минут
Рациональное количество наглядности, наличие образца выполняемого задания
Алгоритмизация действий учащихся (не более одной инструкции одновременно)
Динамическая пауза
Дифференцированный личностно-ориентированный подход
Слайд 6
Этапы урока
Организационный этап.
Этап проверки домашнего задания.
Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового
материала. Этап усвоения новых знаний.
Этап закрепления новых знаний.
Этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
Слайд 7 недостаточное количество информационного материала в существующих учебно-методических пособиях
(в учебниках нет определенных иллюстраций, схем, текстов и т.д.)
эффективность
индивидуального подхода к работе учащихся на данном этапе урока (индивидуальная траектория освоения материала, индивидуальное время освоения)интенсификация учебно-воспитательного процесса (уменьшение времени подачи материала)
повышение эффективности усвоения учебного материала за счет одновременного изложения учителем необходимых сведений и показа демонстрационных фрагментов
