Презентация на тему Выступление по теме Реализация введения ФГОС в МКОУ СОШ №2 р.п. Новая Майна статья

введению ФГОС второго поколения
Проведены родительские собрания
Реализация ФГОС не

должна стать делом отдельных учителей, в ней должен принять участие весь педагогический коллектив ОУ
Санитарно- гигиенические и материально- технические условия

ОУ приведена в соответствие с ФГОС
Разработана и утверждена основная

образовательная программа

Приведены в соответствие с требования ФГОС и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников

Определен список учебников и учебных пособий

результаты освоения обучающимися ООП
система оценки достижения планируемых результатов освоения

ООП содержательный
программа развития универсальных учебных действий
программы отдельных учебных предметов, курсов
программа воспитания и социализации
программа коррекционной работы
организационный
учебный план
система условий реализации ООП

рабочей программы: - титульный лист - пояснительная записка - общая характеристика и

содержание учебного предмета - система оценки личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного предмета
учебно – тематический план
учебно-методическое обеспечение
Приложения - календарно-тематический план; -контрольно-измерительные материалы для оценки достижения планируемых результатов ООП.

лист

готовности учащихся к обучению

анализ динамики эффективности образовательного процесса в

сравнении с результатами входной диагностики

итоговая диагностика, которая определяет уровень готовности учащихся к обучению на следующей ступени.

к школьному обучению
тематические тесты
анализ устных и

письменных ответов
контрольные работы и диктанты
комплексные работы
выставки работ учащихся

Результаты диагностики первоклассников

обучению»


Высокая мотивация – 51%

Ситуативный интерес- 28%

Низкая

мотивация - 21%

Предметные достижения
успешные – 41% учащихся
средние

– 52% учащихся
тревожные – 6% - 4 ученика из 61


Метапредметные достижения
успешные - 28% учащихся
средние- 61% учащихся,
тревожные – 11%- 7 учеников

учащихся
Высокий уровень показали- 35 учащихся - 28%
Выше среднего

– 51 ученик - 41%
Средний уровень - 29 учеников - 24%
В группе риска - 9 человек. - 7%

рост успешности
-формировать    самооценку        

                               
-учиться добиваться решения поставленных задач.

ребенка.
Оптимизация учебной нагрузки обучающихся.
Учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

Час

общения
Полиглотик
Детская риторика
Научно- познавательное - Занимательные задачи и опыты
Юный краевед
Юный эколог
В мире книг
Спортивно – оздоровительное -ОФП
Народные игры
Лечебная физкультура
Эстетическое - Акварель
Пластилиновые фантазии
Художественный труд
Художественное творчество

Направления внеурочной деятельности