сотрудничестве и под руководством, завтра он способен выполнить это
самостоятельно»Л.С. Выготский
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему vystuplenie1
Содержание
- 2. «То, что сегодня ребёнок умеет делать
- 3. Самоконтроль – это определенные действия обучающихся, а
- 4. Результаты стартовой диагностики3 класс 2010 – 2011 учебный год (сентябрь)Количество испытуемых: 14 человекУровень саморегуляции.
- 5. «Формирование навыков самоконтроля как средства успешного
- 6. Эволюция самоконтроляКонтроль на основеимеющихся знаний(3 класс)Контроль по
- 7. ПриложениеМетодический комплектКомплекс приёмов и упражнений Комплекс игр
- 8. ПРИЁМЫ И УПРАЖНЕНИЯ«Упражнения и игры, способствующие произвольному
- 9. КОЛЛЕКТИВНАЯ ПРОВЕРКА В СОЧЕТАНИИ С КОНТРОЛЕМ УЧИТЕЛЯВЗАИМОПРОВЕРКА,
- 10. НАГЛЯДНЫЕ ТРЕНАЖЁРЫ
- 11. ДОВОДЯЩИЕ КАРТОЧКИВитамин А.
- 12. ДОВОДЯЩИЕ КАРТОЧКИВитамин А.
- 13. Задача.«В пансионат привезли 24 кг клубники в
- 14. химическая промышленностьметод «КЛАСТЕР»ЭКОНОМИКАПОЛЬЗА:необходимая и полезная продукцияВРЕДАЭСрадиацияотходы от производстваэлектро-энергетикапромышленностьтранспортОтходы загрязняют реки и воздухвыхлопные газыядохимикатысельское хозяйствоТЭСзагрязнение воздухаГЭС затапливание
- 15. химическая промышленностьметод «КЛАСТЕР»ЭКОНОМИКАПОЛЬЗА:необходимая и полезная продукцияВРЕДАЭСрадиацияотходы от производстваэлектро-энергетикапромышленностьтранспортОтходы загрязняют реки и воздухвыхлопные газыядохимикатысельское хозяйствоТЭСзагрязнение воздухаГЭС затапливание
- 16. ВОЛШЕБНЫЕ ЛИНЕЕЧКИправильнокрасиво
- 17. СОРБОНКИ9 х 3279 + 312с . рокао27 : 3912 - 39
- 18. ПАМЯТКИКак составить план рассказа.1. Разбей рассказ на
- 19. (1-2 класс)1. Пропуск букв, замена одной
- 20. метод «ЗУХ»Из статьи учебника истории по теме
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
«То, что сегодня ребёнок умеет делать в сотрудничестве и под руководством, завтра он способен выполнить это самостоятельно» Л.С.
Слайд 3 Самоконтроль – это определенные действия обучающихся, а именно:
определение критериев оценки, эталонов; проверка хода и результатов своей
учебной деятельности.
Слайд 4
Результаты стартовой диагностики
3 класс 2010 – 2011 учебный
год (сентябрь)
Количество испытуемых: 14 человек
Уровень саморегуляции.
Слайд 5 «Формирование навыков самоконтроля как средства успешного обучения младших
школьников»
Цель работы: выработка механизма формирования действий самоконтроля.
Задачи :
Выявить
состояние внимания, его свойств и самоконтроля у детей.Разработать методический комплект.
Научить анализировать результаты своей работы, сопоставлять их с образцом и с результатами работ своих сверстников, устанавливать и устранять причины недостатков.
Проанализировать результаты успешности обучения учащихся.
Слайд 6
Эволюция самоконтроля
Контроль на основе
имеющихся знаний
(3 класс)
Контроль по готовым
образца
(1 класс)
Контроль процесса деятельности
(4 класс)
Выполнение действий по развёрнутой инструкции
(2
класс)
Слайд 8
ПРИЁМЫ И УПРАЖНЕНИЯ
«Упражнения и игры, способствующие произвольному изменению
мышечного тонуса, релаксации, умению подчинять свои действия определённому правилу».
I
II
«Упражнения
и игры направленные на развитие у ребёнка устойчивости и концентрации внимания».III
«Приёмы и упражнения направленные на тренировку и развитие самоконтроля и самопроверки».
Слайд 9
КОЛЛЕКТИВНАЯ ПРОВЕРКА В СОЧЕТАНИИ С КОНТРОЛЕМ УЧИТЕЛЯ
ВЗАИМОПРОВЕРКА, ВЗАИМОКОНТРОЛЬ
КОЛЛЕКТИВНОЕ
ИЛИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ СОСТАВЛЕНИЕ СХЕМ, АЛГОРИТМОВ
СВЕРКА С ОБРАЗЦОМ;
ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ ПО
ОБРАЗЦУПРИЁМЫ
ВЫПОЛНЕНИЕ И ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ ПО АЛГОРИТМУ
САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕН -
НОЙ РАБОТЫ
Слайд 13
Задача.
«В пансионат привезли 24 кг клубники в ящиках
по 6кг и 18 кг вишни в ящиках по
3 кг. Сколько всего ящиков с ягодами привезли в пансионат?»?
?
?
всего
К.
В.
24
6
18
3
:
:
+
Слайд 14
химическая промышленность
метод «КЛАСТЕР»
ЭКОНОМИКА
ПОЛЬЗА:
необходимая и полезная продукция
ВРЕД
АЭС
радиация
отходы от производства
электро-
энергетика
промышленность
транспорт
Отходы
загрязняют реки и воздух
выхлопные газы
ядохимикаты
сельское хозяйство
ТЭС
загрязнение воздуха
ГЭС
затапливание
Слайд 15
химическая промышленность
метод «КЛАСТЕР»
ЭКОНОМИКА
ПОЛЬЗА:
необходимая и полезная продукция
ВРЕД
АЭС
радиация
отходы от производства
электро-
энергетика
промышленность
транспорт
Отходы
загрязняют реки и воздух
выхлопные газы
ядохимикаты
сельское хозяйство
ТЭС
загрязнение воздуха
ГЭС
затапливание
Слайд 18
ПАМЯТКИ
Как составить план рассказа.
1. Разбей рассказ на части.
Мысленно нарисуй картинку к каждой части.
. Найди главную мысль.
Озаглавь каждую часть.. Приготовься по плану связно рассказать прочитанное, используя яркие выражения из текста. Кратко перескажи прочитанное.
Как подготовить выразительное чтение текста
1. Прочитай внимательно текст.
. Определи главную мысль.
. Попытайся представить прочитанное.
. Дай свою оценку героям рассказа и событиям.
. Приготовься выразительно читать, соблюдая паузы и ударения.
Слайд 19
(1-2 класс)
1. Пропуск букв, замена одной буквы
другой.
Раздели слово на слоги, запиши, подчеркни ошибку.
Делай так: сне|го|вик.
2. Мягкие согласные.
Выпиши слово правильно, подбери с этим гласным ещё два слова и запиши их.
Делай так: Тётя, нёс, свёкла.
Запомни! Мягкость согласных на письме обозначается буквами: е, ё, и, ю, я.
3. Мягкий знак (Ь) на конце и в середине слова.
Выпиши слово правильно, подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши еще два слова на это правило.
Делай так: Ель, пень, день.
4. Слог.
Раздели слово на слоги.
Делай так: У|чи|телъ.
Запомни! Сколько гласных звуков в слове, столько и слогов.
ПАМЯТКА
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
Слайд 20
метод «ЗУХ»
Из статьи учебника истории по теме «Гербы»
с.79
Е.В.Саплина, А.И.Саплин Введение в историю. 3 кл. – М.:Дрофа.
2005 Я знаю, что медведица была изображена на гербе города Ярославля.
Гербы помещали на монеты.
Двуглавый орёл был изображён на русских монетах
Я узнала, что гербы помещали на городские ворота.
Гербы были не только у государств, но и у городов.
Почему на гербе города Ярославля изображена медведица.
Что такое аверс?
Мудрый – это фамилия?
Гербы каких городов изображены на стр.79 ?
