Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Выступления на школьном педагогическом совете материал

Содержание

Компоненты здоровья ЗДОРОВЬЕФизическое Психологическое
Формирование культуры здоровья школьников средствами здоровьесберегающих технологий Компоненты здоровья Опрос учащихся о культуре здоровья по направлениям1. Личная гигиена;2. Распорядок дня;3. Психоэмоциональная Результаты опроса учащихся ВыводУчитывая результаты опроса, можно сделать следующие выводы:в большей степени не выполняется оптимальный Пути решения проблемыВведение утренней зарядки в среднем и старшем звене;Наладить регулярный ежемесячный Формы, методы и приёмы воспитания и формирования культуры здоровья, применяемые в учебном Факторы влияющие на нарушение здоровья в школьной жизни1. Инструктивно-программирующие методики;2. Продолжительное воздействие Основные принципы здоровьсбереженияПринцип «не нанеси вреда»;- Принцип приоритета действенной заботы о здоровье Проблема учебных перегрузок школьников, приводящая к состоянию переутомления Организационный аспект данной проблемы включает в себя составление расписания, позволяющего распределить нагрузку Опрос по проблемеСколько в среднем времени уходит на ежедневную подготовку домашнего задания?Какие Временные рамки приготовления домашнего заданияВ начальных классах временной режим приготовления домашнего задания выполняется По сравнению: уже в среднем звене время затрачивается гораздо больше Какие предметы готовятся дольше и почемуВ начальных классах 37 % учащихся тратят Часто ли испытываете усталость в течении дняЧаще испытывают усталость ученики среднего звена, Отношение к физминуткамклассы	    положительное Что на ваш взгляд необходимо сделать в школе , чтобы способствовать укреплению Проблема организации школьного питания Роль пришкольного участка при организации питания Щедрый стол Охват питанием детей по годам Результат опроса Работа с родителями по вопросам здоровьесбережения Должны подниматься следующие вопросыГигиена тела, одежды, обуви;Правильный режим питания;Закаливание;Приобщение к систематическому занятию В 2007-2008 учебном году две наши семьи участвовали в районных и зональных Решение проблемы физической активности в Хохломской средней школе.2007-2008 уч. год- Внеклассная работаРайонные соревнованияШкольный кросс «Золотая осень»«Веселая лыжня»соревнования с Анисимовской школойЗарница Лыжный пробег, 10 золотых правил здоровьесбереженияСоблюдение режима дня!Обращайте больше внимания на питание!Больше двигайтесь!Спите в
Слайды презентации

Слайд 2 Компоненты здоровья

Компоненты здоровья     ЗДОРОВЬЕФизическое

ЗДОРОВЬЕ

Физическое

Психологическое




Социальное Нравственное

Слайд 3 Опрос учащихся о культуре здоровья по направлениям
1. Личная гигиена;
2.

Опрос учащихся о культуре здоровья по направлениям1. Личная гигиена;2. Распорядок дня;3.

Распорядок дня;
3. Психоэмоциональная устойчивость;
4. Воспитание культуры здоровья в семье;
5.

Личное отношение к своему здоровью;
6. Оптимальный двигательный режим.

Слайд 4 Результаты опроса учащихся

Результаты опроса учащихся

Слайд 5 Вывод
Учитывая результаты опроса, можно сделать следующие выводы:
в большей

ВыводУчитывая результаты опроса, можно сделать следующие выводы:в большей степени не выполняется

степени не выполняется оптимальный двигательный режим из-за проведения большего

количества свободного времени перед телевизором и компьютером;
личное отношение к своему здоровью находится на низком уровне, хотя теоретически дети хорошо подготовлены в данном вопросе.
Поэтому мы предлагаем такие пути решения данной проблемы

Слайд 6 Пути решения проблемы
Введение утренней зарядки в среднем и

Пути решения проблемыВведение утренней зарядки в среднем и старшем звене;Наладить регулярный

старшем звене;
Наладить регулярный ежемесячный выпуск газеты о здоровье школьника

с привлечением детей;
Наладить совместную работу педагогов и медработника;
Организовать практические индивидуальные занятия школьников с психологом для снятия психологической нагрузки.

Слайд 7 Формы, методы и приёмы воспитания и формирования культуры

Формы, методы и приёмы воспитания и формирования культуры здоровья, применяемые в

здоровья, применяемые в учебном процессе
Проведение зарядки перед началом уроков;
Проведение

физ. пауз во время урока;
Применение игровых технологий на уроках для создания благоприятной с психологической точки зрения обстановки;
Проведение классных часов;
Дополнительный урок физкультуры;
Организация игр на переменах;
Проведения Дня Здоровья;
Проведение уроков здоровья;
Организация оздоровительного лагеря в период каникул;
Личный пример учителя (ведение здорового образа жизни, участие в Дне Здоровья, организация совместных походов на природу

Слайд 8 Факторы влияющие на нарушение здоровья в школьной жизни
1.

Факторы влияющие на нарушение здоровья в школьной жизни1. Инструктивно-программирующие методики;2. Продолжительное

Инструктивно-программирующие методики;
2. Продолжительное воздействие на детей школьной среды;
3. Словесно-информационный;
4.

Чрезмерное увлечение методиками «интеллектуального развития»;
5. Интенсификация обучения;
6. Ухудшение питания;
7. Факторы социального риска ;
8. Факторы экологического риска.


Слайд 9 Основные принципы здоровьсбережения
Принцип «не нанеси вреда»;
- Принцип приоритета

Основные принципы здоровьсбереженияПринцип «не нанеси вреда»;- Принцип приоритета действенной заботы о

действенной заботы о здоровье учащихся и педагогов;
- Принцип триединого

представления о здоровье (физическое, нравственное и психическое здоровье);
- Принцип непрерывности и преемственности (ежедневно и на каждом уроке);
- Принцип индивидуального подхода к учащимся;
- Принцип соответствия содержания и организации обучения;
- Принцип активных методов обучения;
- Принцип позитивных воздействий (подкреплений) над негативными (запретами, порицаниями).



Слайд 10 Проблема учебных перегрузок школьников, приводящая к состоянию переутомления

Проблема учебных перегрузок школьников, приводящая к состоянию переутомления

Слайд 11 Организационный аспект данной проблемы включает в себя составление

Организационный аспект данной проблемы включает в себя составление расписания, позволяющего распределить

расписания, позволяющего распределить нагрузку в течение дня, недели, учебного

года. ( санитарно-эпидемиологическое заключение от 25.09.08
«Рациональность расписания 2-4 кл. : соблюдается,
5-9 ,10-11 кл. : недельная учебная нагрузка в основном распределена с учётом физиологической недельной кривой умственной работоспособности».
Таким образом режим учебно-воспитательного процесса в МОУ Хохломская средняя общеобразовательная школа на 1-2 полугодие 2008-2009 уч.года соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам

Слайд 12 Опрос по проблеме
Сколько в среднем времени уходит на

Опрос по проблемеСколько в среднем времени уходит на ежедневную подготовку домашнего

ежедневную подготовку домашнего задания?
Какие предметы готовите дольше и почему?
Часто

ли испытываете усталость в течение учебного дня?
Какие этапы урока для вас наиболее утомительны?
Как вы относитесь к физкультминутке во время урока?
Заметили ли вы ухудшение здоровья (снижение зрения, быстрая утомляемость, чаще болеете)?
Что на ваш взгляд необходимо сделать в школе, чтобы способствовать укреплению здоровья учащихся?


Слайд 13 Временные рамки приготовления домашнего задания

В начальных классах временной

Временные рамки приготовления домашнего заданияВ начальных классах временной режим приготовления домашнего задания выполняется

режим приготовления домашнего задания выполняется


Слайд 14
По сравнению: уже в среднем звене время затрачивается

По сравнению: уже в среднем звене время затрачивается гораздо больше

гораздо больше


Слайд 15 Какие предметы готовятся дольше и почему
В начальных классах

Какие предметы готовятся дольше и почемуВ начальных классах 37 % учащихся

37 % учащихся тратят больше всего времени на домашнее

задание по математике
( трудный предмет)
В 5-8 классах выполнение д/з затруднительно по математике-25%, много задают: английский-29%, история -20%; много читать -29% (литература, история, география)
9-11 классы больше всего времени затрачивается на английский язык
( много задают)


Слайд 16 Часто ли испытываете усталость в течении дня
Чаще испытывают

Часто ли испытываете усталость в течении дняЧаще испытывают усталость ученики среднего

усталость ученики среднего звена, что вероятнее всего связано с

проблемами подросткового возраста.


Слайд 17 Отношение к физминуткам
классы положительное

Отношение к физминуткамклассы	  положительное	   отрицательное2-4 классы	30 (100 %)	 5-8классы	44(86%)

отрицательное

2-4 классы 30 (100 %)
 
5-8классы 44(86%)

7(14%)

9-11 классы 11( 69%) 5(31%)

Значение физкультминутки снижается от начальных классов к старшим.


Слайд 18 Что на ваш взгляд необходимо сделать в школе

Что на ваш взгляд необходимо сделать в школе , чтобы способствовать

, чтобы способствовать укреплению здоровья?
Спортивные игры в перемену 7

(7%)
Больше спортивных секций и кружков – 22(23%)
Вкуснее школьные завтраки -9 (9%)
Питьевой режим в здании школы -9(9%)
Больше уроков физкультуры 15(15%)
Открыть медицинский кабинет в школе 4 (4%)
Комната отдыха и психологической разгрузки-3 (3%)
Буфет -2(2%)



Слайд 19
Проблема организации школьного питания

Проблема организации школьного питания

Слайд 20 Роль пришкольного участка при организации питания

Роль пришкольного участка при организации питания

Слайд 21 Щедрый стол

Щедрый стол

Слайд 22 Охват питанием детей по годам

Охват питанием детей по годам

Слайд 23 Результат опроса

Результат опроса

Слайд 24
Работа с родителями по вопросам здоровьесбережения

Работа с родителями по вопросам здоровьесбережения

Слайд 25 Должны подниматься следующие вопросы
Гигиена тела, одежды, обуви;
Правильный режим

Должны подниматься следующие вопросыГигиена тела, одежды, обуви;Правильный режим питания;Закаливание;Приобщение к систематическому

питания;
Закаливание;
Приобщение к систематическому занятию спортом;
Организация совместных с родителями прогулок

и экскурсий на свежем воздухе;
Вечерний отдых в семье;
Когда делать домашнее задание, как сократить время на его приготовление

Слайд 26 В 2007-2008 учебном году две наши семьи участвовали

В 2007-2008 учебном году две наши семьи участвовали в районных и

в районных и зональных конкурсах, посвящённых «Году семьи»: семья

Большаковых, Кудрявцевых

Слайд 27 Решение проблемы физической активности в Хохломской средней школе.
2007-2008

Решение проблемы физической активности в Хохломской средней школе.2007-2008 уч. год-

уч. год-

2-5 классы- урок здоровья

2008-2009 уч. год-
2-5 классы- третий урок
физкультуры


Слайд 29 Внеклассная работа
Районные соревнования
Школьный кросс «Золотая осень»
«Веселая лыжня»соревнования с

Внеклассная работаРайонные соревнованияШкольный кросс «Золотая осень»«Веселая лыжня»соревнования с Анисимовской школойЗарница Лыжный

Анисимовской школой
Зарница
Лыжный пробег, посвященный Крылову Н.П.(ученики и учителя)

День здоровья
День защиты детей(школьный турслет)
Эстафета «Здравствуй,весна»


  • Имя файла: vystupleniya-na-shkolnom-pedagogicheskom-sovete-material.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0