Слайд 2
Что такое агрессивность?
Агрессия (от латинского «аgгеssiо»
— нападение, приступ) — это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее
нормам и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический ущерб людям (отрицательные переживания, состояние напряженности, страха, подавленности и т.д.)
Агрессивность — это свойство личности, «выражающееся в готовности к агрессии»
Слайд 3
Факторы влияющие на появление агрессии:
Стиль воспитания в семье
(гипер – и гипоопека);
Повсеместная демонстрация сцен насилия;
Нестабильная социально –
экономическая обстановка;
Индивидуальные особенности человека (сниженная произвольность, низкий уровень активного торможения и т.д.)
Социально – культурный статус семьи и т.д.
Слайд 4
Виды агрессии:
1. Вербальная агрессия:
косвенная
прямая
2. Физическая агрессия:
косвенная
прямая
Слайд 5
Способы выражения гнева:
Прямо (вербально или невербально).
В косвенной форме.
Сдерживать
свой гнев.
Задерживать негативную эмоцию до момента ее наступления.
Слайд 6
Как помочь агрессивному ребенку:
1. Обучение агрессивных детей способам
выражения гнева в приемлемой форме.
2. Обучение детей приемам саморегуляции,
самообладания.
3. Отработка навыков общения.
4. Формирование позитивных качеств личности.
Слайд 7
«Что такое гиперактивность?»
Активный -от латинского «асtivus»-деятельный, действенный.
«Гипер» -от
греческого «Нурег»-над, сверху -указывает на превышение нормы.
«Гиперактивность у
детей проявляется несвойственными для нормального, соответствующего возрасту, развития ребенка невнимательностью, отвлекаемостью, импульсивностью и гиперактивностью»
Слайд 8
Причины возникновения СДВГ:
патология беременности, родов;
инфекции и интоксикации
первых лет жизни малыша;
генетическая обусловленность.
Слайд 9
Как помочь гиперактивному ребенку:
работать с ними в начале
дня, а не вечером.
уменьшить рабочую нагрузку.
делать перерывы
в работе.
перед началом работы провести индивидуальную беседу.
оговорить правила, за выполнение которых ребенок получает вознаграждение.
Слайд 11
Что такое тревожность:
Тревожность — это индивидуальная психологическая
особенность, которая заключается в повышенной склонности испытывать беспокойство в
самых различных жизненных ситуациях, в том числе и в таких, которые к этому не располагают.
Слайд 12
Причины тревожности:
1. Нарушение детско-родительских отношений.
2.Отрицательный эмоциональный опыт ребенка.
3.
Ограничение активности в играх, в деятельности, пресечение детской инициативы.
Слайд 13
Признаки проявления тревожности у детей:
Частые проявления беспокойства и
тревоги (возникает в ситуации когда ребенку ничего не грозит).
Большое
количество страхов.
Особая чувствительность , мнительность, впечатлительность.
Низкая самооценка.
Очень переживает, если что-то не получается.
Может отказываться от той деятельности, в которой испытывает затруднения.
Вредные привычки ( грызут ногти, сосут пальцы, выдергивают волосы, занимаются онанизмом).
На рисунке много штриховки, сильный нажим, маленькое изображение.
Слайд 14
Направления работы с тревожными детьми:
повышение самооценки;
обучение
умению снимать мышечное напряжение;
отработка навыка уверенного поведения
в конкретных ситуациях.
