Презентации без категории

Обозначить в выступлении проблему между необходимостью реализации в рамках ФГОС системно – деятельностного подхода в образовании и возможностью реализации СДП, сохраняя основы традиционной школы.Поиск путей решения существующей проблемы.Цель: Всё новое – хорошо забытое старое «Однажды она, слегка подновив старое платье королевы,

Два братца через дорогу живут, друг друга не видят. ОРЁЛ

Цель: формирование у младших школьников мотиваций к осознанному поведению по моральным правилам справедливого человека.Задачи: 1. Довести до сознания ребенка мысли о том, кто такой справедливый человек, какими качествами он должен обладать, воспитание в детях

В дошкольном детстве игра занимает значительное место в жизни детей и является важным фактором психического развития и становления самосознания. По мнению педагогов и психологов, наибольшим развивающим эффектом обладает сюжетно –ролевая игра. Главное назначение этой игры социальное развитие ребенка, т.е. овладение нормами

Профессиональный стандарт педагогаПрофессиональный стандарт «Педагог (педагогическаядеятельность в сфере дошкольного, начального общего,основного общего, среднего общего образования)(воспитатель, учитель)»: утвержден приказом Министерства труда и соцзащиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н. зарегистрирован Министерством юстиции 06. 12. 2013 г.вводится в массовое применение

Давным - давно жили на Земле Человек И много разных животных

Виктор Михайлович Васнецов 15.05.1848 г.-23.06.1926 г.Великий русский художникКартина «Алёнушка» 1881 г. Виктор Михайлович Васнецов родился в 1848 году 15 мая в селе со смешным названием Лопьял. Отец Васнецова был священником, также как и его дед и прадед. В

Добывание огня утюжок

Предметно – пространственная развивающая среда организована с учётом требований ФГОСОбразовательные области:1) Социально -коммуникативная,2) познавательная,3) речевая,4) художественно- эстетическая,5) физическая. Центры активности:• центр искусства;• центр строительства;• литературный центр + центр грамотности и

Средняя группа Сюжетно-ролевая игра «ПОЛИКЛИНИКА» («БОЛЬНИЦА») Средняя группа Цель: 1. Обогатить, расширить и систематизировать знания детей о профессии врача, о работе поликлиники. 2. Воспитывать уважение и благодарность к труду врача, медсестры. 3. Активизация словаря: окулист, терапевт, педиатр, хирург, фонендоскоп, рентген, процедуры, градусник,

Конкурс 1 « Узнай произведение» Выбери произведения Чуковского « Детки в клетке» «Тараканище»

История народной игрушки начинается в глубокой древности. Она связана с творчеством народа, с народным искусством, с фольклором. Игрушка - одна из самых древнейших форм творчества, на протяжении веков она изменялась вместе со всей народной культурой, впитывая в себя ее национальные

Дошкольный возраст — возраст становления и развития наиболее общих способностей, которые по мере взросления ребенка будут совершенствоваться и дифференцироваться. Одна из наиболее важных способностей - способность к познанию.В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования определены задачи познавательного развития:— развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;—

Актаальность проекта: Большинство современных детей редко общаются с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. В любом городе можно найти интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, цветы, насекомых, птиц. Огромную роль в

Страна Знаний

СОЧИ - 2014 ЛЕДОВЫЙ ДВОРЕЦ

Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основании: Закона РФ № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»; Закона№461-83-ФЗ от 17.07.13. «Об образовании в Санкт-Петербурге» Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного

Воображение – это не талант отдельных людей, а здоровье каждого. Р. Эмерсон Воображение – психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки имеющихся представлений.

«Игра – это огромное светлое окно , через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.»