FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Внеучебная (внеурочная) деятельностьобразовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Внеурочная (внеучебная) деятельность учащихсяДеятельностная организация на основе вариативной составляющей базисного учебного (образовательного) плана, организуемая участниками образовательного процесса, отличная
Цели и задачи:1. развитие речи2. развитие внимание 3. развитие памяти 4. развитие мелкой моторики рук5. формирование представления о мире профессий6. закрепление знаний о транспорте и его видах 7. закрепление знаний о правилах поведения на дороге Правила примененияД/И «Светофор» (на титульном листе)Цель:
Цель исследования:Выяснить, какой вес у портфелей учащихся нашей группы?Почему у детей начальной школы такие тяжёлые портфели?Какая конструкция должна быть у нашего портфеля?Что делать, чтобы не навредить своему здоровью? Хорошая осанка — эффективный и надежный путь профилактики таких болезней , как
Всемирная декларация прав ребенкаДети мира невинны, уязвимы и зависимы К документам, обеспечивающим защиту прав ребенка во всем мире относятся:- Декларация прав ребенка (1959);- Конвенция ООН о правах ребенка (1989);- Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990).
1 блок - Сохранение и укрепление здоровья детейПрименяемые методы работы с детьмиДыхательная гимнастикаДвигательная активностьЗвукотерапия:Прослушивание классических произведений Звуковибрационная гимнастикаЦветотерапияИгры и упражнения на релаксацию Дыхательная гимнастика (рекомендации детского фитнесклуба «Юниор» г.Москва С.Подъянова)Дыхательная гимнастика способствует общему укреплению организма: эффективному
Цель: изучить деятельность классного руководителяОбъект исследования: процесс деятельности классного руководителяПредмет исследования: работа классного руководителя с родителями 1. НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ОПРЕДЕЛИТЬ ФУНКЦИИ И ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ. 2. ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ РАБОТУ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ, ВЫЯВИТЬ ПРИОРИТЕТНЫЕ ФОРМЫ
перенасыщение информацией, достаточно много негативных сведений со стороны СМИ и телевидениявысокая занятость родителейдоступность и изобилие техникиснижение роли книги и литературы в процессе воспитания Проанализировать психолого-педагогическую литературу по темеВыявить психологические особенности восприятия детьми сказок в разных возрастных группахОписать приемы работы с книгой,
Презентации из раздела Разное. Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!