Презентации без категории

Дидактический и методический материал Дидактический материл по автоматизации звуков

Учебно-методический комплекс «Школа России» сегодня это

Я маму люблюМне мама приноситИгрушки, конфеты,Но маму люблю яСовсем не за это.Веселые песниОна напевает,Нам скучно вдвоемНикогда не бывает.Я ей открываюСвои все секреты.Но маму люблю яНе только за это.Люблю свою маму,Скажу я вам прямо,Ну просто за то,Что она моя мама!Давыдова Л. Актуальность

Задачи:создание условий для естественного развития ребенка в детском саду с учетом гендерной идентичности;активизировать представление детей о различиях полов посредством сюжетно-ролевых игр;развитие у детей дошкольного возраста представлений о себе, как о представителе определенного пола;воспитание форм поведения, соответствующих полу.

В нем лежат пенал, тетрадкиИ на завтрак бутерброд.Все учебники в порядкеВ школу ученик несет.Он блестит, как будто глянец, —За спиной красивый... Он заданья нам дает,Нас учить не устает,Помогает нам волшебник,Наш товарищ, наш...

Воспитание детей- самая важная область нашей жизни. Наши дети- будущие граждане нашей страны и граждане мира. Они будут творить историю. Наши дети- будущие отцы и матери, они тоже будут воспитателями своих детей. Наши дети должны вырасти прекрасными гражданами, хорошими отцами и

Что такое патриотизм?Патриотизм в современных условиях – это, с одной стороны, преданность к своему Отечеству, а с другой, - сохранение культурной самобытности каждого народа, входящего в состав России. По продолжительности : долгосрочный Срок реализации – 3 годаУчастники проекта: воспитатели группы, музыкальный

Дружба Дружба Сегодня утром, когда я проснулся, ты был уже на ногах и собирал чемоданы. Ты взял поводок. Как я был рад! Немного прогуляемся перед отъездом в отпуск. Мы поедем на машине. Ты остановился на краю тротуара. Дверца

По всей стране слышны залпы праздничного салюта в честь тех, кто сражался за Родину. Спасибо нашим прадедам за Победу!

Нетрадиционные техники рисования – это способы рисования различными материалами: поролоном, скомканной бумагой, трубочками, нитками, парафиновой свечой, сухими листьями, крупами, солью, клеем, рисование ладошками, пальчиками, тупыми концами карандашей, ватными палочками и т.д. Зима – красивое время года, которое очень любят художники, и

Продолжительность проекта: долгосрочный. Тип проекта: информационный, практико-ориентированный, открытый, коллективный. Участники проекта: педагоги, родители, дети. Цель проекта: создание эффективных условий взаимодействия дошкольных групп, социума и семьи, ориентированных на личностное развитие детей, на повышение родительской

По дороге в детский садМы пойдем с тобой, малыш.Улыбаясь светофору,Влево, вправо поглядишь.Чтобы день такой чудесныйОмрачить не смел никто,Правила движенья вместеМы усвоим? Да, легко! Запомни эти правилаПравил дорожных на свете немало,Все бы их выучить нам не мешало.Но основные из правил движенья Знать,

Задачи занятия: Дать детям понятие о олимпиаде. Расширить кругозор о разных видах спорта. Объяснить для чего спортсмены собираются на олимпиаду. Ознакомить с символикой олимпиады. Рассказать о медалях, факеле, огне. Для того , что бы достигнуть больших результатов – нужно заниматься

игра Цель : осознание возможностей технологии игрового обучения для активизации познавательной деятельности, оптимального сочетания интерактивных приемов и методов при организации игрового обучения

ФИТБОЛ - ГИМНАСТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ Новизна «Фитбол – гимнастики» заключается в нетрадиционном подходе к оздоровлению детей, который подтвержден опытом работы специализированных, коррекционных и реабилитационных медицинских центров Европы и России. Практически это единственный вид гимнастики, где в выполнение физических упражнений включаются

По мнению А. С. Спиваковской, четыре роли: «любимчик» .

График работы учителя-логопедаПонедельник: 9.00 – 13.00Вторник: 14.00 – 18.00 Консультирование родителей с 16.30-18.00Среда: 9.00 – 13.00Четверг: 14.00 – 18.00 Консультирование родителей с 16.30-18.00Пятница: 9.00 – 13.00 Организация и содержание профессиональной деятельности Работаю учителем-логопедом в логопедическом пункте доу д/с «Ромашка»