Презентации без категории

В современном дошкольном учреждении важное внимание уделяется воспитанию здорового дошкольника. Одним из важных факторов здоровой личности является формирование у детей культурно – гигиенических навыков. Культурно-гигиенические навыки - важная составная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содержания в чистоте лица, рук, тела, одежды,

Общие сведения о классном коллективе:В классе обучается 23учеников, из них 12 мальчиков, 11девочек Возрастной состав:Возрастной состав: 6 лет – 10 уч..(3 дев.)

Группа разработчиковАсмолов А.Г. – руководитель группыБурменская Г.В.,Володарская И.А.,Карабанова О.А.,Салмина Н.Г. Компоненты учебной деятельностиПознавательные и учебные мотивы;Учебная цель;Учебная задача;Учебные действия и операции.

Все время по лесу он рыщет, Он в кустах кого-то ищет. Он из кустов зубами щелк, Кто скажите это - …Отгадайте загадку

Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной. А когда придёт весна, Просыпается от сна.

Общие закономерности развития детей в период дошкольного детства сформулированы благодаря исследованиям Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, Л. И. Божович и других ученых. Ведущая закономерность развития ребенка - влияние биологических и социальных факторов развития. Биологические факторы Генетическая память Анатомо-физиологические особенности и

Санкт-Петербургский музей хлеба — первый и последний музей в России посвященный этому древнему продукту. Он находится по адресу: Лиговский проспект, дом 73.

1. Какая часть улицы предназначена для пешеходов?1) мостовая;2) тротуар; 3) велосипедная дорожка.«ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ ЗНАТЬ КАЖДОМУ ПОЛОЖЕНО» 2. Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?1) по правой стороне обочины;2) по правому краю дороги;3) по левой обочине, навстречу движению транспорта.«ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ ЗНАТЬ КАЖДОМУ

Взаимодействие с семьёйЦель и задачи, стоящие перед семьей и детским садом, едины: воспитать здоровых, всесторонне развитых людей. Семья и детский сад=

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Целевой ориентир на этапе завершения дошкольного образованияЛюбознательно - активный, способный решать интеллектуальные задачи, способный управлять своим поведением, овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми, склонен наблюдать, экспериментировать…» Результаты диагностики

Основная идея проекта «Окно РОСТА» - способствовать личностному и профессиональному росту сотрудников ДОУ. Задачи:Пропагандировать позитивные жизненные установки, передовые идеи и веками проверенные истины.Стимулировать духовный и профессиональный поиск, желание открывать новые перспективы и

У всех людей есть права. О них написано в этой книге, которую создала и приняла Организация Объединенных Наций (ООН)Право на жизнь, имя, свободу, семью, жилище, питание, имущество, друзей, собственное мнение, выбор, защиту, заботу, любовь, внимание, помощь, медицинское обслуживание, учение, развитие,

Показателями эффективности профилактики суицидального поведения детей и подростков в сфере образования, являются следующие критерии:1. Количество проведенных инструктивно-методических семинаров по организации профилактики суицидального поведения несовершеннолетних для педагогов-психологов, социальных педагогов, воспитателей, социальных работников и др. специалистов, участвующих в образовательном, воспитательном или реабилитационном процессе.2.

Константин (Кирилл) и Мефодий родились и жили в Греции в 9 веке.Славились глубокой верой в Бога и хорошим знанием славянского языка.Поэтому их направили проповедовать слово Божие славянским народам на понятном им языке. Для этого в 863 году братья Кирилл и Мефодий

Цель моего сотрудничестваФормирование умения ребенка общаться с семьями других детейПредоставление возможности ребенку получить внимание взрослыхПриобретение доверия детей к детскому садуВзрослые – источник знаний и опытаСтимулирование детей к успеху Роль родителей в педагогической деятельности Заинтересованный родительТалантливый и знающий родитель Отзывчивый родительПомощник в

ИГРА – это основной вид деятельности ребенка вплоть до младшего школьного возраста.ИГРА постоянно привлекательна для ребенка, позволяет ему осуществить свои стремления, в игре ребенок открывает в себе новые возможности!ИГРА - это отражение жизни. Здесь все «как будто», «понарошку», но в этой