Презентация на тему Формирование КГН у детей дошкольного возраста учебно-методический материал

здорового дошкольника. Одним из важных факторов здоровой личности является

формирование у детей культурно – гигиенических навыков.

Необходимость опрятности, содержания в чистоте лица, рук, тела, одежды,

обуви продиктованная не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений

Умения - это сформированная у ребенка способность совершать определенные действия на основе полученных знаний.

Навык – автоматизированный компонент сознательного действия, возникающий в результате многократного повторения 

формирование эстетического вкуса
Развитие нравственных чувств
Речевое развитие
Стремление к самостоятельности
Познание окружающего
Условие

для здоровья

привычку (сначала под контролем взрослого, а затем самостоятельно) мыть

руки по мере загрязнения и перед едой, насухо вытирать лицо и руки личным полотенцем.

*Учить с помощью взрослого приводить себя в порядок; пользоваться индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, полотенцем, расческой, горшком).

*Формировать умение во время еды правильно держать ложку.

при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы

спереди, застежки на липучках); в определенном порядке аккуратно складывать снятую одежду.

*Приучать к опрятности.

группе
*Совершенствовать культурно -гигиенические навыки,
формировать простейшие навыки поведения во

время еды, умывания.

*Приучать детей следить за своим внешним видом; учить правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой и носовым платком.

*Формировать элементарные навыки поведения за столом: умение правильно пользоваться столовой и чайной ложками, вилкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать с полным ртом.

определенной последовательности (надевать и снимать одежду, расстегивать и застегивать

пуговицы, складывать, вешать предметы одежды и т. п.)

*Воспитывать навыки опрятности, умение замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых.

воспитывать у детей опрятность, привычку следить
за своим внешним

видом.

*Воспитывать привычку самостоятельно умываться, мыть руки
с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования
туалетом.

*Закреплять умение пользоваться расческой, носовым платком; при кашле и чихании отворачиваться, прикрывать рот и нос носовым платком.

*Совершенствовать навыки аккуратного приема пищи: умение брать пищу понемногу, хорошо пережевывать, есть бесшумно, правильно пользоваться столовыми приборами (ложка, вилка), салфеткой, полоскать рот после еды.

складывать и вешать одежду, с помощью взрослого приводить ее

в порядок (чистить, просушивать).

*Воспитывать стремление быть аккуратным, опрятным.

*Приучать самостоятельно готовить свое рабочее место и убирать его после окончания занятий рисованием, лепкой, аппликацией (мыть баночки, кисти, протирать стол и т. д.)

у детей привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды,

прически; самостоятельно чистить зубы, умываться, по мере необходимости мыть руки, следить за чистотой ногтей; при кашле и чихании закрывать рот и нос платком.

*Закреплять умение замечать и самостоятельно устранять непорядок в своем внешнем виде.

*Совершенствовать культуру еды: умение правильно пользоваться столовыми приборами (вилкой, ножом); есть аккуратно, бесшумно, сохраняя правильную осанку за столом; обращаться с просьбой, благодарить

соблюдать порядок в своем шкафу (раскладывать одежду в определенные

места), опрятно заправлять постель.

*Воспитывать умение самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия к занятию, учить самостоятельно раскладывать подготовленные воспитателем материалы для занятий, убирать их, мыть кисточки, розетки для красок, палитру, протирать столы.

привычку быстро и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным

полотенцем, правильно чистить зубы, полоскать рот после еды, пользоваться носовым платком и расческой.

*Закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться с просьбой, благодарить.

*Закреплять умение следить за чистотой одежды и обуви, замечать и устранять непорядок в своем внешнем виде, тактично сообщать товарищу о необходимости что-то поправить в костюме, прическе.

раздеваться, складывать в шкаф одежду, ставить на место обувь,

сушить при необходимости мокрые вещи, ухаживать за обувью (мыть, протирать, чистить).

*Закреплять умение самостоятельно, быстро и аккуратно убирать за собой постель после сна.

*Закреплять умение самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия к занятию, без напоминания убирать свое рабочее место

потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной

жизни)

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает элементарные правила здорового образа

жизни.