Презентации без категории

(с) Кузьмина И.Е. 2012г. (с) Кузьмина И.Е. 2012г.

Цель:формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг Задачи:1. Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений.2. Развитие литературной речи3. Приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса. Младшая группаОсвоение задач осуществляется в

Наша игра будет связана со знанием жанра живописи - НАТЮРМОРТДрузья! Помогите пожалуйста найти предметы для моего натюрморта.Мы поможем тебе, Леопольд, если ребята правильно ответят на наши вопросы.

Понятие и сущность методов обучения.Термин «метод» происходит от греческого слова, что означает путь, способ продвижения к истине, к ожидаемому результату. Методы обучения — это способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач обучения, т.е. дидактических задач. Классификация методов обучения.а)

Охранять жизнь детей - это просто проявлять здравый смысл! Очень важно, чтобы Вы на шаг опережали ребёнка, тогда Вы сумеете предвидеть, что он может сделать, - ещё до того, как он это сделает! Помните, что Ваш малыш взрослеет и забот, ответственности

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:

Адаптация - это перестройка организма на работу в изменившихся условиях. Поступление в школу-интернат вносит большие перемены в жизнь ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Любой взрослый человек может согласиться с тем, что практически все дети, поступающие в первый класс, хотят быть хорошими

Современные технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования. Задача педагога: выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.

ПРОГРАММА 14 ноября – Открытие декады начальных классов. 15-22 ноября – Неделя знатоков русского языка и литературы с Грамотейкой и Книгочеем. 25-29 ноября - УМКа приглашает в Увлекательный Математический Клуб.2-6 декабря – Почемучка откроет тайны окружающего

Материалы для прохождения аттестации на подтверждение первой квалификационной категории учителя начальных классов муниципальной бюджетной общеобразовательной школы села Хемчик муниципального района «Бай-Тайгинский кожуун Республики Тыва» Хертек Ангыр-оол Майныовича

Актуальность проблемыДети очень любят играть с песком и водой. . Поэтому именно в дошкольном возрасте этим играм необходимо уделять большое внимание. Ребёнок с помощью органов чувств воспринимает многообразие свойств, природных объектов: форму, величину, звуки, оттенки, пространственное расположение. Так родилась идея создания

«Народные приметы»Вопрос для команды №1- Кошка свернулась клубочком – - Ворона кричит зимой – - Лягушки квакают – - Воробьи в пыли купаются – Вопрос для команды №2- Около луны звезда народилась – - Собаки катаются – - Большие дождевые пузыри

Фронт ПартизаныВ тылу

Влияние Интернет В дошкольном возрасте доля детей пользователей интернета значительно ниже, чем в старших, и составляет в среднем 24% (дети 5-9 лет). Наиболее доступным местом пользования интернета является их дом. Девочки значительно

ЗАЧЕМ НУЖНА НОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНИВАНИЯ? Новые цели оценивания в школеОценки и отметки нужны не для того, чтобы:старшие контролировали ученикаученик боялся получить плохие отметкиученик любой ценой старался получить хорошие оценки

ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА Былинные богатыриБогатыри – первые защитники Земли Русской…В.М.Васнецов «Богатыри»

Древнегреческий ученый - Евклид S= a * bP= (a+b) * 2S= a * aP= a * 4Площадь прямоугольникаПериметр прямоугольникаПлощадь квадратаПериметр квадрата

Объект исследования – процесс коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования – роль музыкотерапии в преодолении барьеров общения у старших дошкольников. Гипотеза исследования . Преодоление барьеров общения у детей старшего дошкольного возраста будет более эффективным, если:а) опираться на личностно-ориентированную модель взаимоотношений между