Презентации без категории

Интересные и необычные достопримечательности есть в Санкт-Петербурге. Одна из них – Шахматный дворик, где можно осмотреть оригинально оформленную детскую площадку. Дети здесь могут поиграть, а взрослые – отдохнуть.В 2008 году во время акции по благоустройству Питерских дворов была оборудована детская площадка

     Арт-терапия — это не просто уроки рисования, это свободное творчество, с применением различных методик, приемов, материалов которые помогают выплеснуть свои страхи, эмоции, снять напряжение, тревожность, создать собственные исцеляющие символы. Арт-терапия – процесс осознания себя и

… служатся ежедневные Литургии Построен деревянный храм- часовня в честь «Державной» иконы Божией Матери в селе коломенском…

Проблема преобладание у современных детей потребительского отношения к матери.

Откуда появляются помидоры?Однажды мы узнали о том, что если любишькушать помидоры, то организм обогащаетсявитаминами, у человека улучшается настроение.И мы решили их вырастить сами!Помидоры вкусные мы однажды ели,Вырастить такие же сами захотели.Семена весною в горшочек посадили,Тёплою водичкою их слегка полили. Показались вскоре

День ПобедыДень Победы 9 Мая –Праздник мира в стране и весны.В этот день мы солдат вспоминаем,Не вернувшихся в семьи с войны.В этот праздник мы чествуем дедов,Защитивших родную страну,Подарившим народам ПобедуИ вернувшим нам мир и весну!(Н. Томилина)

Актуальность проекта: сюжетно - ролевая игра, как и любая другая человеческая деятельность, возникает у ребенка не спонтанно, сама собой, а передается другими людьми, которые уже владеют ею – «умеют играть». Ребенок овладевает игрой, втягиваясь в мир игры. Поддерживая

Требования к результатам освоения основных образовательных программ* Ориентиры развития системы образования* Требования к содержанию и организации* Индивидуальные достижения школьника (государство)(оу)Оценка результатов деятельности(обучающийся) Основные результаты начального образования*формирование универсальных и предметных способов действий*опорная система знаний*умение учиться*индивидуальный прогрессЗнания Системно-деятельностный подход

Дети с ОВЗ - это дети с ограниченными возможностями здоровья. Дети, которые имеют временные  или постоянные отклонения в физическом или психическом развитии и   нуждающиеся в создании специальных условий

Возрастные особенности детей 4-5 лет.Эмоции. Эмоциональные реакции детей становятся более стабильными, уравновешенными. Восприятие. Процессы восприятия начинают как бы отделяться от предметной д-ти.Внимание остаётся ещё в основном непроизвольным. Однако возможность направлять его путём словесного указания взрослого резко возрастает. Переключение внимания с помощью

РЕЛАКСАЦИЯ, СНЯТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И МЫШЕЧНОГО НАПРЯЖЕНИЯ СТИМУЛИРОВАНИЕ СЕНСОРНОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ

Театрализованный уголок Настольный театр: - резиновый (теремок по щучьему велению); - бумажный (колобок); - деревянный (лиса и журавль).

Транспорт- это машины, которые перевозят людей, животных и грузы по воде, земле и воздуху НАЗЕМНЫЙ ТРАНСПОРТ

Мастер - класс Мастер - класс

Зайцы, эти милые ушастики, живут в самыхразных местах - в тундре, пустынях, степях,лугах и лесах Эти зверьки довольно беззащитны и являютсяжеланной добычей многих хищников, но благодаря длинным ушам и прекрасному нюху умеют вовремя учуять опасность

Олимпиада по русскому языкуrm.kirov.ru Олимпиада для юных филологов «Светозар»http://www.svetozar.ru/

Цель: познакомить детей с витаминами, с продуктами в которых они содержаться, рассказать о пользе витаминов для организма. Задачи: 1.Познакомить детей с витаминами. Дать конкретное представление о каждом витамине, о культуре питания. 2.Закреплять приобретенные знания. 3.Развивать у детей стремление

Главное назначение домашнего задания:Домашние задания направлены на… * закрепление знаний и умений * систематизацию изученного материала* применение знаний * развитие творческих способностей* воспитание волевых усилий ребёнка, ответственности и самостоятельности Как помочь ребёнку в подготовке домашнего задания?