Презентации без категории

Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку. Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть

В состав УМК по каждому учебному предмету, как правило, включает в себя: учебник;хрестоматию;тетрадь для самостоятельной работы;методическое пособие(для учителя).

Уголок природы и мини музей « Какая разная кора» Театральный уголок.

Что люди могут делать и чего не могут? Что они обязаны делать и чего не обязаны? На что они имеют право и на что не имеют?

Как только в семье появился малыш, родители должны быть максимально ответственны за его жизнь и здоровье. Необходимо создать все условия, что бы ребенку было безопасно и комфортно в быту и окружающей его среде. Родители, должны обеспечить малышу максимальный уровень безопасности, одновременно

Третий год жизни - период интенсивного развития самостоятельности «Я сам»Детская самостоятельность проявляется в:самообслуживанииигретрудеповедениипроцессе приобретения и закрепления умения заниматься Условия для формирования самостоятельности:Хвалите ребенка. Не ругайте детей за попытки сделать что-то самостоятельно. Учите ребенка.Не пытайтесь облегчать

3 в класс Областной телекоммуникационный творческий проект«Мир Твоей Семьи»Что может быть семьи дороже?Теплом встречает отчий дом,Здесь ждут тебя всегда с любовью,И провожают в путь с добром!

Без воды – нет жизни. В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей.Считаю эту тему актуальной, так как изучение вопроса поможет мне и

Социально-коммуникативное развитие детей В рамках реализации ФГОС в содержании образовательной деятельности дошкольных организаций большое внимание уделено достижению целей и решению задач социально-коммуникативного развития Социально – коммуникативное развитие - «процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом социально-культурного опыта, необходимого для

Женские образы в изобразительном искусстве Древнего Египта Пирующие девушки, гробница Нахта (18 династия) «Если ты склонен к добру, заведи себе дом.Как подобает, его госпожу возлюби.Чрево ее насыщай, одевай ее тело,Кожу ее умащай благовонным бальзамом,Сердце ее услаждай, поколе ты жив!Она -

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».  В.А. Сухомлинский «Каждое движение ребёнка — это ещё одна складочка в коре больших полушарий»М. Монтессори «Рука – это своего рода внешний мозг!»

Познавательные: -Сравнение -Поиск информации -Синтез-Анализ-Классификация-Моделирование -Причинно- следств.связи

Возможности игры огромны, они:Развивают познавательные процессы личности – внимание, память, восприятие, мышление, воображение;Тренируют наблюдательность и ум;Развивают творческие способности у детей;Формируют эмоционально-чувственную сферу личности дошкольника;Способствуют познанию ребенком самого себя и побуждают его к самосовершенствованию;Учат самодисциплине, настойчивости,

ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫАвтор проекта: воспитатель МБДОУ детский сад № 3 г. Байкальска Шитова Елена ГеннадьевнаВозраст детей, на которых рассчитан проект: старший дошкольный.Направленность развития детей: художественно-эстетическое развитие.Участники проекта: дети старшего возраста и педагоги.Тип проекта по форме проведения: интегрированные занятия по нетрадиционному художественному

Актуальность проблемы:Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций. Равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. Недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания

Проектная деятельность - это дидактическое средство активизации познавательного и творческого развития ребенка и одновременно формирование личностных качеств ребенка. Знания, приобретаемые детьми в ходе реализации проекта, становятся достоянием их личного опыта. Экспериментируя, ребенок ищет ответ на вопрос и тем самым, развивает творческие

Главной составляющей полноценного развития детей является сенсорное развитие. Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит  от уровня сенсорного развития детей,

Актуализация темы«Рассчитываю, что Год литературы пройдёт действительно широко и в столицах, и во всех российских регионах, поможет вернуть в нашу жизнь, в жизнь молодёжи понимание хорошей художественной литературы и, конечно, самого слова, всех удивительных возможностей нашего родного русского языка». В.В.Путин. Проблема В последние годы в нашей

Трудности детей 7-8 –летнего возраста:Трудность адаптации к новым условиям обучения и воспитания. Во избежание возникновения психологической напряженности, неврозов взрослому необходимо спокойно и планомерно осуществлять режимные моменты, что повлечет стабилизацию физического самочувствия ребенка.